小学语文三年级教学工作总结（精选5篇）.pdf

小学语文三年级教学工作总结(精选5篇)

小学语文三年级教学工作总结(精选5篇)

语文课程改革的实施，促使语文在教学目标、教学资料、教学模

式、教学手段等方面较传统的教学有了长足的发展，作为三年级语文

教师，通过小学语文三年级教学工作，要准备一份小学语文三年级教

学工作总结。下面是小编为大家收集有关于小学语文三年级教学工作

总结，希望你喜欢。

小学语文三年级教学工作总结【篇1】

本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按教学大纲教学大纲的要求，

认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，

认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯

穿于新的穿于新的教学大纲教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了

语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次

使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：

一、在写作教学方面

将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作

教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节

的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思

想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面

充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配

合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前

来给来给学生作了学生作了诗歌鉴赏诗歌鉴赏和和散散文文鉴赏鉴赏两个专题讲座，取得了很好的效

果。

三、组织了两次文学活动。

一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学

生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗

歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，

学生学生们将们将课下课下十十年年功功展展示示于于课课上上的一的一分钟分钟中，让诗歌内化为自己的

精神以后，又外现为一种气质。

四、按照四、按照教学大纲教学大纲有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生

的课外阅读活动。

我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行

的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅

读情况。

不足的几点：

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，

主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有

意义的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有

按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

三三、自己有了、自己有了老朽老朽的感觉，常想得过且过，对新事物(如计算机

知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。

就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。

小学语文三年级教学工作总结【篇2】

时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在

不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充

满着快乐与幸福。看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板

凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人

难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，侯嬉

的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的调皮……每当站在三尺

讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我

甚至身为一名教师的责任。

一、常规管理，将班主任工作进行到底。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生

起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”

因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学

生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习

习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动

其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放

松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴

不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，

有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生

站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗

刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。

要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观

察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从