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XXXX小学教育集团薪火工程管理制度

一、充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，掌握教育教学常规，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，从而造就别人，成就自己。

二、双方的职责

（一）导师（师傅）职责

1.要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学技能；带师德──育德之道，为人师表。

2.有计划地对徒弟进行听课、评课指导，每月至少听徒弟一节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况；每学期指导徒弟撰写教学反思或教育教