小升初的适应问题课件.pptxVIP

道德品质尊敬师长、团结同学正直守信不作弊真诚待人对师长有礼貌与同学友好相处乐于帮助同学不做损人利己的事情勤奋进取明确学习目标学习积极努力.热爱劳动积极参加力所能及的劳动

公民素养社会责任感有为他人和社会服务的愿望关心社会和他人自律有规则意识自我完成学习任务抵制不良诱惑自尊追求进步有错即改环保意识积极参加环保活动维护环境卫生

学习能力学习兴趣有求知欲努力克服学习当中的困难学习方法有良好的学习习惯掌握有效的学习策略学能力;划与反思;3.3学能力;学;3.3学能力;学方;3.3计划与反思能够制定有效的学习计划善于在学习中总结与反思

交流与合作沟通与分享善于与他人沟通与分享尊重并理解他人团队精神乐于参加集体活动善于与他人合作共同完成任务学能力;划与反思;3.3学能力;学;3.3学能力;学方;3.3健康生活方式坚持锻炼身体积极参加体育活动讲卫生

生理发展心肺的机能的增育肌肉力量的增大的育体内机能的增强身高的增体重的增第二性征的出面部的化身体外形的变化性激素的增多性的发育和成熟性器官的性机能的育育

心理发展闭锁性与开放性高傲与自卑内心生活丰富，表露于外的减少尚不能确切的评价和认识自己的智力潜能和性格特征，凭一时感觉对自己轻下结论孤独寂寞，寻找朋友推心置腹反抗性与依赖性勇敢与怯懦否定童年与眷恋童年强烈的成人感，不愿顺从初生牛犊不怕虎，莽撞与冒失公众场合羞羞答答力图从行为上与幼小儿童区分开来从童年时对情感与生活的依赖转变为希望精神上的支持与理解留恋童年无忧无虑的心态、简单明了的行为方式和宣泄情绪的方法

思维发展划性：停次数减性：悔步次数减有效性：知操作少少减，次数减少思维监控的发展概念更抽象和系逻辑思维的发展推理能力展不平衡开始掌握的各种形式定向：定和定度创造性思维的发展准：尽可能的搜集与有关：解决无奈期，潜意思考悟：思想火花的并批判性的价解决方案

个性与社会性发展0103Option03Option04自我意识的发展自我概念更抽象，具有整组织性，结构更分化更全面、客观、辩证的自我评价道德发展天真的利己主义“好孩子”定向维护权威和秩序自我同一性的形成0204Option01Option02情绪特点情绪两极性：强烈与温和、可变与固执人际交往同伴：交友范围缩小、朋友日益重要、早恋成人：情感行为观点脱离父母榜样力量削弱，品评教师心境的变化：烦恼增多、孤独、压抑反抗心理：粗暴、冷漠、迁移

学习成绩学习内容教学容量大，速度快科目增多、难度增加学习方式强调预习—听课—复习—作业—总结强调先独立思考，再发问讨论强调系统学习，重视过程步骤教学方式学习评价不像小学形式多样的直观教学注重引导更注重考试成绩从形象思维向抽象思维过度

学习环境作息时间住宿环境在校时间长，时间分配要求更高效多人宿舍，同伴关系重要性凸显教师同学接触的教师增多，风格不一新的伙伴关系，竞争加剧

心理社会问题吸烟成瘾9~12岁小学生有10%~15%的人吸烟12~15岁初、高中生约35%以上的人吸烟16岁以上高中、大学生占被调查者的75%售;橙;2016年中国人吸烟状告外部失调25青少年（14~25）岁在我国刑事案件中占50-70%售未成年（14-18岁）占12%犯罪年增长率超过5%;;25售;;内部失调焦虑和抑郁：13~15岁急剧增加青春期精神分裂症：15岁开始达到巅峰自杀倾向：15~34岁青少年的第一死因25

学校教学内容常规课程教师每周外教课丰富的授课经验丰富的校本课程社团活动、实践活动课时量学习同伴小班化教学课程安排更紧凑，也有更多的放松内容择优录取，更优秀的学习生活伙伴教学环境食宿环境更先进的多媒体设备更好的食宿环境

家长沟通学习与孩子：鼓励、倾听家长好好学习，孩子天天向上引导、协助、监督孩子制定与完成学习计划与另一半：教育观念要一致与学校：主动沟通期望家庭适当的期望值，不要超过孩子实际水平太多陪伴是最长情的告白和谐温馨的家庭氛围是孩子的心理依靠放权克制自己宠爱的欲望监督关注孩子的不良行为信任孩子，让孩子有更多实践的机会

学生快速了解学校环境，适应新生生活做好心理准备，发挥学习主动性，制定目标做好计划，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯寻找良师益友，处理好人际关系，有意识的锻炼自己的团队合作能力与实践能力开拓自己的眼界，多角度看待自己和世界，不因一时一事而冲动，主动沟通，相信自己的潜能

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