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大班幼儿语言活动小学化现状及对策——以深圳市某幼儿园为例
摘要
当下社会，人们对教育越来越看重，小学化现象也越来越严重。例如在大班语言活动，老师教授写字和拼音，强迫幼儿背诵古诗。这种教育方式违背了孩子的身心发展规律，不利于幼儿健康成长。本文以深圳市某幼儿园大班为例，运用观察法、访谈法等方法进行调查，探究语言活动小学化的成因和对策。
关键词：语言活动，幼儿园大班，小学化
Abstract
Nowadays,peoplepaymoreandmoreattentiontoeducation,andthephenomenonofprimarysch
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