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州省高考适性考理科数学量分析解析
第一,共23。
一、试卷整体评述
从今年的贵州省高考适应性考试试卷来看,试卷考查以基础知识为主,考
查学生的基本能力。不同知识间适当交叉与综合,将知识、能力和素质的考查
融为一体,强调通法通性,体现了新课标的基本理念。试题在2015年的基础上
做出了一定调整,有一定创新,注重知识的迁移以及灵活应用。试题的整体难
度与2015年全国课标2卷整体难度相当
第二,共23。
二、各大题分析
(一)选择题与填空题
1、注重“双基”和“通性通法”的考查。其中1—9,13,14,15
题属于基本概念、公式、基本方法的考查,属于中等难度及以下的试
题。
2、考查学生观察、作图、知识的迁移和应变的能力,空间想象能
力。典型题目有第5,10,11,12,16题。
第三,共23。
分析:本题考查平面向量的相关知识,注重“通性通法”的考查
第四,共23。
分析:该题是线性规划与积分求不规则图形面积得综合类题目,主要考查
学生的作图、知识灵活应用的能力。
第五,共23。
分析:本题属于数学建模的应用型题目。考查学生数学建模思想以及知识
的迁移能力和应用能力。属于中等偏难的题目。
第六,共23。
分析:本题属于函数部分综合题目,主要考查学生观察、分析问题、灵活应用知
识解决问题的能力。
第七,共23。
分析:考查学生空间思维能力及灵活应用知识处理问题的能力。
第八,共23。
17题
考查知识点:等比数列的通项公式、前n项和,列项相消求前n项和,以及
数列的单调性。难度为中等。从学生的答题情况看,主要存在以下问题:
1、等比数列的前n项和公式掌握不全面,不会对公比q进行讨论;
2、计算能力差,计算出错。
3、列项相消求和掌握不熟练。
学生错解案例如下:
第九,共23。
q计算错,错因:计算出错;等比数列相关公式,概念掌握不彻底。
第十,共23。
错因:列项相消规律找错。
第十一,共23。
18题:题目略
考查知识点:概率与统计。独立性检验的基本思想,分层抽样,超几何分
布的分布列以及数学期望。难度中等。从学生的答题看,主要存在以下错误:
1、审题不清,答非所问;2、计算错误;3、粗心大意,抄错数据。
审题不清,答非所问
第十二,共23。
计算错误
抄错数据
第十三,共23。
19题:题目略
考查知识点:空间中的垂直关系,空间向量解决立体几何问题,难度
中等。该题继承了2015年课标2卷的考查特点,第一问就打破常规题型中的证
明垂直和平行,而采取探索性的存在性问题的形式考查学生的应变能力和逻辑
推理能力,这是一种创新。题目难度不大,但学生解答情况不乐观。从学生
的答题看,主要存在以下错误:
1、学生应变能力差,部分学生无从着手;
2、逻辑推理能力差,表述不规范;
3、对建立空间直角坐标的掌握不熟练;
4、
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