新湘教版八年级地理下册《五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区》教案_9.pdf

湘教版八年级下册地理第五章第二节《北方地区和南方地区》教学设计

课题

教材内容分析:

这个节是与生活紧密相连的一课；体现了《地理新课标标准》“学习生活有用

的地理”的基本理念，向学生讲授了与生活密切相关的地理知识，侧重基础性的地

教材分析理知识和技能，加强学生的生存水平。教材的第二节是在第一节教学内容的基础上，

进一步明确四大地区的区域特征。本节使用比较的方法，分析南方地区和北方地区

的区域特征，内容涉及“总论”中的基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、

中国气候的主要特征、中国主要的河流以及中国的农业生产等知识。

学生们在七年级的时候已经学习了关于世界地理的区域分析，在区域地里的学

习上有了一定的基础。在八年级上册前四章学习了中国的地理位置、人口、民族，

学情分析以及中国的自然环境、自然资源，经济发展等概况，在第五章第一节学习了我国自

大区域的划分，对于北方地区和南方地区有了一定的了解，本章内容在此基础上实

行学习。

1.知识与技能目标:

读图了解北方地区和和南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。

教学目标2.过程与方法目标:

(知识与技能、引导学生从生活中发现地理问题，利用信息，使用相关知识解决问题；训练学

过程与方法、生学习比较法和归纳法学习区域地理；使用网络搜集相关的信息。

情感与价值)3.情感、态度与价值观目标:

形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地

理审美情趣，培养学生的爱国主义思想。

教学重点北方地区和南方地区的自然地理、人文地理差异。

教学难点北方地区和南方地区的自然地理环境差异对生产、生活的影响。

教学方法比较法、小组合作、探究，多媒体辅助教学

新授课两课时（第一课时学生自学课本，完成填图册和《北方地区和南方地区

课型与课时

地理差异比较表》，此表附后），本课为第二课时

学生:预习课本内容，填写表格。

教学准备

老师:制作本节课课件。

第2课时课堂教学过程

学生活动设计和设

时间教学步骤教师活动设计

计意图

导入新课

用ppt展示图片，导入课题。

导语:上节课，请同学们预习了第五章第二节

《北方地区和南方的区》。不知同学们脑海中留

情境导入，激发学习

下哪些印象，回想一下，把课本知识转化为图

像来记忆。（你能够闭上眼睛去想象画面）兴趣，培养爱国主义

2分钟情境导入那南方水田，波光潋滟，山花烂漫；思想，激发热爱生活

那北方旱地，阡陌交通，古道青草；的情怀，并形成图像

那北方果园，秋季香溢满园；化记忆。

那南方瓜果，比那鲜花更娇艳；

富饶秀