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乐高大颗粒海滩假日教案

课程单元

百变工程

日期

教师

活动主题

机器人

班级

人数

活动目标

1.学习人体结构的知识

2.学习机器人的知识

3.简单了解人类和机器人的区别

活动准备

器材准备

45002套装

其他准备

无

图片准备

机器人图片

多媒体准备

无

需助教准备内容

无

其他教具准备

无

活动过程

活动目标

1.老师给大家讲一个真实的故事，大家知道埃及这个国家吗？埃及是

一个古老的过度，而且几句神秘的色彩，埃及因巨大的金字塔和木乃伊而

闻名，老师给大家看一张图片，这个就是金字塔.

2.传说金字塔当中有古埃及人埋存的宝藏，但是大家看过刚才的图片，

金子塔巨大而且没有入口，都是有一块一块的石头组成，那么我们怎样才

能进入金字塔，探求里边的宝藏呢？

3.在美国又一支研究小组，他们就做出了一种机器人，企图利用机器

人帮助我们来探求宝藏，因为我们人类是无法进入金字塔的，所以机器人

就代替了我们.今天我们就用乐高的器材来搭建一个人形机器人.

通过老师的提问和引导，让孩子们引出本节课的主题吊车，从而增加

孩子们的兴趣，让孩子们的搭建过程变的更加的有趣.从而降低本节课的

搭建难度.

建构

1.想要搭建一个人形机器人，咱们就先来了解一下人体的基本机构,

我们人类的身体都由什么组成的呢？（头部、躯干、四肢）

2.我们搭建人形机器人的时候，四肢、躯干、头部,这些结构我们在

用机械臂连接时一定要将各部分的螺丝拧紧.

3.特别是在连接四肢的时候，四肢的长度比较长，如果连接不稳定的

话，很可能就会断开，所以小朋友们在搭建的时候需要多多注意！

通过老师的语言引导，让同学们了解本节课搭建作品的结构，从而降

低本节课的搭建难度，提高孩子们的搭建兴趣.在结构的介绍中，让孩子

们了解本节课所要学的知识.

反思

机器人是帮助我们人类做一些我们不能够做到的事情，比如勘探比较

复杂的环境，到达很远的星球为我们采集资料，但是机器人现在为止还远

远不能达到每家每户都拥有的程度，为什么呢？（我们有聪慧的大脑，灵

活的四肢，但是目前为止，人类的技术还不能让我们的机器人如我们人类

一样去思考和活动，但是总有一天，机器人将能够做到我们也可以做到的

事情.

让幼儿知道去思考自己的不足和借鉴别的小朋友的优点,可以把其他

幼儿的优点添加到自己的作品上，学会欣赏他人的作品与优点.

延续

1.什么叫做机器人？（小朋友肯定觉得机器人，那么他的外形肯定和

我们人类是一样的，其实不是这样的，一切人类创作出来的机械装置都可

以被称为机器人）

2.利用乐高的器材搭建出机器人的武器，让我们的机器人变得更酷一

些.

增加幼儿想象力，让幼儿凭借想象力去增减物体，培养幼儿的团结能

力和动手能力等综合能力的各种提高.

问答

1.今天我们搭建的是什么啊？（机器人）

2.机器人是谁制作出来的呢？（人类）

3.机器人就一定外形和人类一样吗？（不是的，一切人类创作出来的

机械装置都可以被称为机器人）

4.机器人和人类有什么不同？（我们由有血有肉的，而机器人是金属，

机器人需要依靠我们的命令进行活动，而人类不需要）

通过提问让孩子们巩固本节课的知识点，加深孩子们记忆。了解本节

课知识在生活上的运用.

总结

无

指导师搭建作品照片