2023八年级语文上册 第三单元 11 短文二篇教案 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第三单元11短文二篇教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级语文上册第三单元11短文二篇教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2023八年级语文上册第三单元11短文二篇

2.教学年级和班级：八年级语文

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语文学科核心素养目标：通过学习本节课的两篇短文，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。学生能够理解和分析短文中的主题、情节、人物形象等，提升阅读理解能力。同时，通过短文的分析和讨论，培养学生的独立思考和批判性思维，能够对文本提出自己的见解和评价。

2.提高学生的写作能力：通过分析和欣赏短文，学习短文的表达技巧和语言特点，从而提升学生的写作能力。学生能够运用学到的表达技巧和语言特点，进行创意写作，表达自己的想法和情感。

3.培养学生的合作与交流能力：通过小组讨论和分享，培养学生的合作与交流能力。学生能够在小组中积极参与讨论，表达自己的观点，并能够倾听和理解他人的意见，形成共同的见解和结论。

重点难点及解决办法

1.重点：

-短文内容的理解与分析：学生需要理解两篇短文的主题、情节、人物形象等，并能够进行深入的分析。

-写作技巧的掌握与应用：学生需要学习和掌握短文中的表达技巧和语言特点，并能够运用到自己的写作中。

2.难点：

-批判性思维的培养：学生往往缺乏独立思考和批判性思维，难以对文本提出自己的见解和评价。

-写作能力的提升：学生往往在面对写作时感到困惑，不知道如何表达自己的思想和情感。

3.解决办法：

-对于重点，可以通过引导学生进行深入的阅读和分析，提供具体的例子和指导，帮助学生理解和掌握短文的内容和写作技巧。

-对于难点，可以通过小组讨论和分享，激发学生的思考和创造力，提供写作指导和反馈，帮助学生提升写作能力。同时，可以通过引导学生进行批判性阅读，培养学生的独立思考和批判性思维。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

-分组合作学习法：将学生分成小组，鼓励学生进行合作交流，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

-案例分析法：通过分析具体的短文案例，让学生深入了解和掌握短文的写作技巧和表达方式。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示短文内容、图片、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供更多的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

-互动式白板：利用互动式白板进行教学，可以方便地进行板书、标注、展示学生作品等，提高课堂互动性和教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对短文二篇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对这两篇短文有什么期待？你们认为它们会带来怎样的启发？”

-展示两篇短文的封面和简介，让学生对短文产生好奇和兴趣。

-简短介绍短文二篇的主题和背景，为接下来的学习打下基础。

2.短文内容分析（10分钟）

目标：让学生理解并分析短文二篇的主题、情节、人物形象等。

过程：

-讲解短文一的主题和情节，引导学生关注人物形象和情感表达。

-分析短文二的内容和结构，让学生理解其深层含义和主题思想。

-通过讨论和提问，让学生深入思考短文中的主题和情节，提出自己的见解。

3.短文写作技巧探讨（10分钟）

目标：让学生学习和掌握短文中的表达技巧和语言特点。

过程：

-分析短文中的表达技巧和语言特点，如修辞手法、句式结构等。

-通过实例和练习，让学生尝试运用学到的写作技巧，进行创意写作。

-学生互相分享写作成果，讨论和改进写作技巧的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一篇短文进行深入讨论。

-小组内讨论短文的主题、情节、人物形象等方面的问题，并提出自己的见解和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对短文的理解和欣赏。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括短文的主题、情节、人物形象等方面的分析和见解。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调短文二篇的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括短文的内容分析、写作技巧探讨等