七年级语文下册第三单元作文抓住细节教学设计 .pdfVIP

七年级语文下册第三单元作文抓住细节教学设计

一、教材分析：

本单元的写作要求是“抓住细节”，这一单元的写作目的是指导

学生学会抓住细节，刻画人物。教材中以《阿长与〈山海经〉》作为例

子帮助学生理解，联系学过的课文内细节描写，分析其作用。本单元

鼓励学生观察生活中的细节，并凭借细节描写准确生动地表现出来。

二、学情分析：

七年级学生的写作型主要以写人叙事的记叙文为主，经过六年

级和七年级上学期的学习，学生已经有了一定的基础，但是不能够对

人物和事件进行细致的描写。出现了如下的问题：记叙事件不具体,

写流水账；描写人物时，不会具体刻画。这就导致了所写文章缺少细

节，表达情感不清。因此，对学生进行细节描写的指导与训练尤为重

要。

二、教学目标与重难点：

教学目标：

1.结合以往所学，了解细节描写及常见型，理解细节描写在写

作中的作用。

2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。

3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。

教学重点：

结合以往所学，了解细节描写及常见型，理解细节描写在写作

中的作用。

教学难点：

进行具体