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小学诗歌习作及评论：追求同等
小学诗歌习作及评论：追求同等
小学诗歌习作及评论追求同等
浙江省杭州市求智小学
杜甜甜
时钟里有三根针
滴答滴答，走得很准。
没想到，一天
它们竞闹起了矛盾。
时针很愤慨
排行我最大，为何个子小得跟地位不相当？
分针不舒畅
为何最美丽的红衣衫给了最小的秒针？
秒针挺委屈
没看到，最小的我要跑最多的行程？
于是，它们要追求同等——
同样长短、同样颜色、快慢不分。
理想实现了
但是，时问被搅得一片混沌。
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小学诗歌习作及评论：追求同等
主人十分恼火
啪——把破钟往垃圾箱一扔！
评论
这首诗是小作者依据一则寓言改写的，作为学写一种不常练习的体裁
这也是一种可行的方法。
读了这首诗，你或许会笑出声来，诗中时针、分针、秒针闹矛盾，斤
斤计较，各执己见，结果因搅乱时间被主人抛弃于垃圾箱。
短小的叙事既拥有教育意义，又拥有很强的兴趣性，并且是一种稚拙
开朗的兴趣，并且是来自少儿独到的审美心理，真好！
小作者在诗中还特别讲究炼字，如时针很愤慨分针不舒畅秒针挺委屈
这样的语言读起来很有滋味。
假如能够分节写，层次就更清楚了，能够改为前四行为第一节，中间
八行为第二节，最后四行为第三节。
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