人教部编版九年级语文上册第一单元《创作诗歌》应用体验.pdfVIP

《创作诗歌》应用体验

一、下边是一位同学还没有写完的诗作，请续写达成这首诗。

礼品

十四岁诞辰那一天，

您问我想获得什么礼品

是一架望远镜

仍是一个崭新的足球？

我摇了摇头

爸爸，我什么都不要

我只想让您变为我的朋友！

和我一同下棋，

和我一同郊游

提示：

1．这是你同龄人的心声，也许也是你的心声。想想，你对尊长有什么希望呢？

这些都可作为续写的内容。

2.续写时，要和前文的风格保持一致。

审明题意

优教授：

读了那么多优异的诗歌，同学们是否是想试一试笔？下边，让我们看看题目给我

们供给了哪些信息，提出了哪些要求？

俏皮哥：

我以为这就是一道仿写题。我们仔细仿写一下就能够了。

学霸君：

更为正确地说这是一道“续写”题。我们第一要读一下“一位同学还没有写完

的诗作”，看看究竟已经写了什么详细内容，以后再来思虑能够如何构想续写的内

容。

还应当注意的是这首诗应当是写给爸爸的，要表达对尊长的希望。

乖乖女：

大家说得很正确，我再增补一下，同学们在详细写作时要注意最好能押韵，比

如偶数句都押“ou”韵，保持必定的节奏、韵律，这样读起来才曲教授会朗朗上口。

立意选材

优教授：

明确了立意，我们就来看一下续写的内容应当是什么吧。

学霸君：

这道题提示我们要提炼诗情，从一般感觉中寻找表现“十四岁诞辰礼品”这类

特别感觉，且表现出“十四岁诞辰礼品”的详细内容。更应注意的是，要表达出我

们的心声。

乖乖女：

对，这类心声就是对爸爸的希望和要求。

优教授：

大家说得很对，同学们在续写时必定要联合生活实质，提出的要求要合理。特

别提示的是，续写的诗歌要与原诗的风格连接起来，做到珠联璧合，千万不行离开

诗歌原有的风格胡乱堆砌。

佳作展台

礼品

十四岁诞辰那一天

您问我想获得什么礼品，

是一架望远镜，

仍是一个崭新的足球？

我摇了摇头

爸爸

我什么都不要，我只想让您变为我的朋友！

和我一同下棋，

和我一同郊游，

我能够不追求这些我只求您牵牵我的手，

您问我为何？

我哭了。

爸爸，

陪同就是最好的原因，

您的眼睛润湿了，