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大学能源与环境学院辅导员绩效考核方案

一、考核目的及意义

大学能源与环境学院辅导员绩效考核旨在全面了解辅导员在教学、学生工作、科研、社会服务等方面的表现和工作情况，评估其工作绩效，有效提高辅导员的工作能力和水平，实现学院工作的目标。

二、考核内容与标准

1.教学工作

(1)授课成绩：要求辅导员在教学工作中切实履行教学使命，因材施教，关注学生学习情况，达到学院规定的教学目标，授课成绩符合学院教学质量标准者得6分以上，否则暂时不予评分。

(2)教学态度：要求辅导员在教学过程中注重学生情感教育，深入到学生心理,关注学生成长，积极引导学生，关注学生的发展和动态，同时对学生工作认真负责，对待教学任务认真负责，为学生发展保驾护航。教学态度得分不低于4分。

(3)教学方法：要求辅导员在教学工作中运用各种方法，改进教学方式，创新教学模式，注重学生综合素质培养，积极开展互动教学，提高教学实效。教学方法得分不低于4分。

.学生工作

(1)班级管理：要求辅导员在班级管理工作中积极做好学生信息管理、班级管理、安全管理、思想教育管相关工作，确保班级文明和谐、学风优良。班级管理得分不低于4分。

(2)学生管理：要求辅导员在学生管理工作中注重对学生个体和全体的指导和关心，加强与学生的沟通和交流，及时发现学生问题并进行帮助，建立良好的师生关系，使学生成长在关爱之中。学生管理得分不低于4分。

(3)奖励工作：要求辅导员在奖励工作中有自己的特色，有独到的见解和想法,认真负责地奖励学生，并正确规范地进行奖励申报。奖励工作得分不低于4分。

.科研工作

(1)学术成果：要求辅导员在科研工作中扎实工作，不断积累学术成果，尝试将研究成果应用到实践中，为教学和学院的科研和产学研合作做好铺垫。学术成果得分不低于4分。

(2)科研项目：要求辅导员在科研项目中积极参与申报和实施，提高学院科研水平，为学院发展做出积极贡献。科研项目得分不低于4分。

4.社会服务工作

(1)实习服务：要求辅导员积极组织和参与学生的实习环节，认真做好教学指导和管理，为学生的实习提供帮助和指导，帮助学生充分发挥自己的优势，顺利完成实习并取得预期目标。实习服务得分不低于4分。

(2)社会实践：要求辅导员积极组织和参与学生的社会实践活动，并合理安排时间和内容，充分利用资源优势和人才优势，发挥优秀学生的作用，提升学院的社会形象和声誉。社会实践得分不低于4分。

三、考核程序

考核按照学年终工作报告和学生评价两种方式进行。学年终工作报告主要反映辅导员的工作情况、成绩和存在的问题，学生评价主要反映辅导员的思想政治工作、学生工作和业务能力等方面。

四、考核方法

.学年终工作报告考核

由学院领导根据辅导员提交的学年终工作报告进行考核。报告内容包括本学年工作情况、完成任务与目标情况、存在问题与改进措施、心得体会等方面。

.学生评价考核

学生评价采用学生意见反馈的方式进行，打印反馈表，进行分析和归纳。主要内容包括辅导员的思想政治工作、学生工作和业务能力，得分按照评价体系进行打分。

五、考核结果

根据考核结果，统计各项得分，制定绩效考核表格。其中，学年终工作报告的考核得分占60%,学生评价考核得分占40%,按照得分情况划分为优秀、良好、一般、不合格等等级，用以考核每位辅导员的工作表现和绩效。

六、考核周期考核周期为一学年，即每年按照学年制进行考核。

七、考核监督和反馈

学院领导和督导人员应监督和指导辅导员工作，及时发现和纠正问题并进行反馈。同时，辅导员对于自己的工作绩效应做出自我评估和反思，不断优化工作方式和方法。