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《护理伦理学》考试纲领
考试目的
本考试为北医网络学院《护理伦理学》课程考试,考试目的在于检查和测试学生对护理
伦理学有关观点和理论,权益和义务,特色和意义等知识的理解、掌握与应用,既有基本知
识的考察,也有实践应用能力的检测。别的,本考试也旨在评定考生对护理伦理学的学习能否达
到预期的课程要求,同时为北医网络学院下一步教课的实行及评估供给依照。
考试总要求
本课程参照教材为北医网络学院编写的《护理伦理学》。课程考试命题将严格按照《考
试纲领》规定的课程内容和查核目标确立的考察范围和查核要求。考试命题覆盖各章节,并
适合突出重点章节。课程设置要求考生比较全面系统地掌握护理伦理学的基本理论、基本知
识和基本方法,认识护理道德发展中的难题,培育和提升职业道德质量以及剖析、解决临床
护理伦理问题的能力。课程涵盖二十一章,内容许多,所以,要求考生在学习中注意以下方
法。
1.系统学习与掌握重点相联合。考生第一要全面系统地学习课程教材,从整体上认识和把
握教材的主要内容,并清楚教材各章节之间在内容上的联系与差别。在系统学习的基础
上,重申各个章节重点内容的学习和掌握,并划分重点章节和次重点章节。所以,考生
在学习过程中,应注意各章节学习的时间和精力分派,既要抓重点学习,又不可以忽略一
些相对次重点的章节。
2.理论与实质相联合。护理伦理学是一门实践性很强的学科,所以,考生要在仔细学习该课程基
本理论和基础知识的同时,重申掌握护理伦理学的发展动向。还要亲密联系临床
护理及其实质状况,联合感性认识进一步反省和学习理论内容。实现理论学习与临床实践之间
的互相促使。
3.娴熟运用比较的方法。护理伦理学的学习不只要重申治论与实践的亲密联合,也要求娴熟运用
比较的方法。考生能够采纳纵向比较,即古今护理道德观点的演变等;也能够采纳横向比较,
如中西护理道德观点的差别,不一样科室、领域、部门之间的护理特色等等。考生能够在比较
方法的运用中逐渐掌握不一样的知识点并实现知识的整合。
考试内容
第一章绪论
掌握:护理伦理学的观点、研究内容、护理伦理学的学习方法
熟习:道德和伦理学的观点、护理道德和法律的关系
认识:护理伦理学与其余学科间的关系
第二章护理伦理学的历史发展
掌握:《南丁格尔誓词》,南丁格尔《护理札记》中的伦理学思想
熟习:中国和西方护理伦理学的发展概略,现状
认识:南丁格尔对护理学的贡献
第三章护理伦理学的理论基础
掌握:美德论、关心论、护理人员的美德
熟习:义务论和结果论
认识:各理论产生的背景
第四章护理道德的原则和规范
掌握:国际通用的伦理学四个基来源则,它的详细含义是什么
熟习:我国提出的护理道德基来源则,我国和国际上以及其余国家已拟订的护理伦理学的道
德规范名称和内容
认识:我国道德基来源则各条之间的关系
第五章护理道德的范围
掌握:权益、义务、良知、保密、谨慎、感情的内容,保密和解密的条件
熟习:良知和谨慎的作用
认识:荣誉和幸福的内容
第六章护士的人际关系及其护理道德
掌握:患者的权益与义务,护患关系的内容、道德规范,医护之间关系的道德规范
熟习:护患交流技巧,护士与护士和其余医务人员之间关系的道德规范认识:护患
关系模式
第七章护士与社会之间的关系及其护理道德
掌握:社区护理和家庭病床的意义和道德要求
熟习:理解健康教育作为护士的内任职责的意义
认识:社会重要灾祸抢救护理的道德规范
第八章基础护理与专科护理的道德
掌握:基础护理和精神科、儿科护理的道德要求
熟习:传染科的道德要求
认识:基础护理的含义和特色
第九章整体护理与心理护理的道德
掌握:整
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