北师大版高中数学课件第一章 2.1 第1课时 必要条件与充分条件.pptVIP

第1课时必要条件与充分条件第一章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标阐释思维脉络1.理解必要条件的意义,理解性质定理与必要条件的关系.(数学抽象)2.理解充分条件的意义,理解判定定理与充分条件的关系.(数学抽象)3.理解充要条件的意义,理解数学定义与充要条件的关系.(数学抽象)4.掌握充分条件、必要条件的判断方法.(逻辑推理)

课前篇自主预习

激趣诱思小李设计如下三个电路图,在第一个电路中,如果开关A闭合,灯泡B是否一定会亮?要想使灯泡B亮起,是否必须闭合开关A?第二个和第三个电路中呢?那么“闭合开关A”是“灯泡B亮”发生的什么条件呢?

知识点拨一、必要条件与性质定理1.推出(?)若命题表示为“若p,则q”时,p是命题的条件,q是命题的结论.当命题“若p,则q”是真命题时,就说由p推出q,记作p?q.2.必要条件一般地,当命题“若p,则q”是真命题时,称q是p的必要条件.也就是说,一旦q不成立,p一定也不成立,即q对于p的成立是必要的.

要点笔记说条件是必要的,就是说该条件必须要有,是必不可少的.简单地说,就是“有它不一定能成立,但没它一定不成立”.

微练习用“?”或“不能推出”填空.(1)a,b都是偶数a+b是偶数;?(2)a+b是偶数a,b都是偶数;?(3)A∩B=?A=?;?(4)Rt△ABC中,∠A=30°边BC长等于斜边长的一半.?答案(1)?(2)不能推出(3)不能推出(4)?

二、充分条件与判定定理一般地,当命题“若p,则q”是真命题时,称p是q的充分条件.综上,对于真命题“若p,则q”,即p?q时,称q是p的必要条件,也称p是q的充分条件.要点笔记1.说条件是充分的,也就是说这个条件足以保证结论成立.即要使结论成立,只要有它就可以了.2.可以把充分条件理解为“有之即可,无之也行”.

微思考如何从集合角度理解必要条件、充分条件?提示一般地,如果A={x|p(x)},B={x|q(x)},且A?B,如图所示,那么p(x)?q(x),因此p(x)是q(x)的充分条件,q(x)是p(x)的必要条件.

三、充要条件1.一般地,如果p?q,且q?p,那么称p是q的充分且必要条件,简称p是q的充要条件.记作p?q.2.p是q的充要条件也常常说成“p成立,当且仅当q成立”或“p与q等价”.3.当p是q的充要条件时,q也是p的充要条件.

名师点析设集合A={x|p(x)},B={x|q(x)},若x具有性质p,则x∈A;若x具有性质q,则x∈B.结论p是q的充分不必要条件p是q的必要不充分条件p与q互为充要条件p是q的既不充分也不必要条件p,q的关系p?q,且q不能推出pq?p,且p不能推出qp?qp不能推出q,且q不能推出p集合A?BB?AA=BA不包含于B且B不包含于A

命题真假“若p,则q”是真命题,且“若q,则p”是假命题“若p,则q”是假命题,且“若q,则p”是真命题“若p,则q”是真命题,且“若q,则p”是真命题“若p,则q”是假命题,且“若q,则p”是假命题

微思考判断p是q的什么条件时,有哪些可能情况?提示(1)如果p?q,且q不能推出p,则称p是q的充分不必要条件;(2)如果p不能推出q,且q?p,则称p是q的必要不充分条件;(3)如果p?q,且q?p,则称p是q的充要条件;(4)如果p不能推出q,且q不能推出p,则称p是q的既不充分也不必要条件.

微练习下列各题中,p是q的什么条件?(1)p:x=-3,q:x2=9;(2)p:两个三角形面积相等,q:两个三角形全等;(3)p:A∪B=A,q:B?A;(4)p:ab,q:acbc.答案(1)充分不必要条件.(2)必要不充分条件.(3)充要条件.(4)既不充分也不必要条件.

课堂篇探究学习

探究一充分条件、必要条件及充要条件的判断例1(1)对于任意的x,y∈R,“xy=0”是“x2+y2=0”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)设四边形ABCD的两条对角线为AC,BD,则“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

(3)设A,B是两个集合,则“A∩B=A”是“A?B”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件

解析(1)由x2+y2=0,得x=0,且y=0,由xy=0得x=0或y=0,即“xy=0”不能推出“x2+y2=0”.(2)若“四边形ABCD为菱形”,显然对角线垂直;但“AC⊥BD”推不出“四边形ABCD为菱形”,例如对角线垂直的等腰梯形.所以“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥