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幼儿园生活常规教育的现状研究——以某幼儿园为例
摘要
常规教育是幼儿园教育中的重要组成部分,在对幼儿进行教育的过程中,可以使幼儿因为常规教育了解生活的规则和相应的行为标准,但是在实践中也存在着相应问题,使得幼儿园常规教育经常被异化,以强制的手段追求幼儿园表面氛围的安静和有序。本文从幼儿常规教育的定义出发,分析了常规教育的特点和幼儿的性格特点,通过西安某幼儿园常规教育的现状调查分析,发现目前该幼儿园常规教育存在过于侧重对幼儿常规教育的考查、过于关注幼儿生活常规、常规教育的目的不明确、家园联系效果不显著等问题,针对以上问题提出幼儿园应该注重教育方式的全面
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