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师德师风专项整治计划

一、背景与目标

为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强和改进新时代师德师风建设，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，结合我校实际情况，特制定本师德师风专项整治计划。

二、整治范围与内容

1.整治范围：全校在职教师。

2.整治内容：

（1）政治立场方面：是否存在违背党的路线方针政策、损害国家利益、破坏民族团结等言行。

（2）职业道德方面：是否存在违反职业道德、有损教师形象的行为。

（3）教育教学方面：是否存在体罚、变相体罚学生，敷衍教学、学术不端等问题。

（4）关爱学生方面：是否存在歧视、侮辱学生，侵犯学生合法权益等问题。

（5）家校沟通方面：是否存在不尊重家长、利用职务之便谋取私利等问题。

三、整治措施与实施

1.加强组织领导，成立师德师风专项整治工作领导小组，明确各部门职责，形成工作合力。

2.开展师德师风专题教育，组织全体教师深入学习党的教育方针、政策法规和师德师风建设要求。

3.建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风作为教师年度考核、职称评定、职务晋升等的重要依据。

4.严格监督检查，设立师德师风举报电话和信箱，广泛接受社会监督。

5.对查实的师德师风问题，依法依规进行严肃处理，对典型案例进行通报曝光。

6.开展师德师风建设专项活动，如“最美教师”评选、师德师风主题征文等，营造尊师重教的浓厚氛围。

四、时间安排

1.自本计划发布之日起，开展师德师风专题教育，为期一个月。

2.专题教育结束后，进入自查自纠阶段，为期两个月。

3.自查自纠结束后，开展集中整治，为期三个月。

4.集中整治结束后，进行总结评估，形成长效机制。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。全校教师要深刻认识师德师风建设的重要性，积极参与专项整治工作。

2.明确任务，落实责任。各部门要按照本计划要求，切实履行职责，确保整治工作取得实效。

3.严肃纪律，强化问责。对整治工作中发现的失职渎职、不作为、慢作为等问题，严肃追究责任。

4.加强宣传，营造氛围。充分利用校报、校园网等宣传平台，广泛宣传师德师风建设成果，营造良好舆论氛围。

六、监督与评估

1.建立监督机制，由学校纪检部门牵头，联合教务处、人事处等部门，定期对师德师风整治工作进行监督检查。

2.定期组织学生、家长满意度调查，广泛收集意见建议，及时发现问题，督促整改。

3.设立师德师风建设专项资金，用于表彰师德师风建设表现突出的个人和集体，激励全体教师积极参与。

4.建立师德师风建设档案，记录教师师德表现，对师德问题实行台账管理，确保问题整改到位。

七、培训与提升

1.组织定期的师德师风培训，邀请专家进行讲座，提升教师职业道德素养。

2.开展教育教学技能培训，提高教师教育教学水平，从根本上减少师德师风问题的发生。

3.强化新入职教师的师德师风教育，将其纳入入职培训的重要内容，确保新教师树立正确的职业道德观念。

4.鼓励教师参加师德师风建设研讨会、论坛等活动，交流经验，共同提升。

八、激励机制与保障

1.建立师德师风激励机制，对在师德师风建设中表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2.将师德师风建设成果与教师个人荣誉、职称评定等挂钩，形成正向激励机制。

3.保障教师合法权益，合理解决教师工作、生活中的困难，提高教师工作满意度。

4.加强校园文化建设，营造尊重教师、关心教师的良好氛围，激发教师爱岗敬业的精神。

九、预期成果

1.全体教师师德师风意识明显提升，教育教学行为更加规范。

2.师德师风问题得到有效整治，教师队伍形象得到显著改善。

3.形成具有我校特色的师德师风建设长效机制，为学校高质量发展提供坚实保障。

4.学生、家长满意度显著提高，社会对学校的认可度和美誉度不断提升。

十、整治工作流程

1.启动阶段：发布师德师风专项整治计划，召开全体教师大会，传达整治工作的目的、意义和具体要求。

2.自查自纠阶段：教师个人对照整治内容进行自查，填写自查自纠表，提交至所在部门。

3.部门审核阶段：各部门对教师自查自纠情况进行审核，发现问题及时反馈，督促整改。

4.集中整治阶段：针对自查自纠和部门审核发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人，进行集中整治。

5.总结评估阶段：对整治工作进行全面总结，评估整治效果，形成报告，并向全校教师通报。

十一、宣传与交流

1.利用校园网站、公告栏、微信公众号等渠道，广泛宣传师德师风专项整治工作的进展和成效。

2.组织开展师德师风建设主题班会，引导学生和家长积极参与，共同营造良好的教育环境。

3.加强与兄弟院校的交流合作，分享师德师风建设经验，共同提高师德师风建设水平。

4.鼓励教师参加校外师德师风研讨会、培训班等活动，拓宽视野，提升自身素质。

十二、保障措施

1.加大