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钢琴六课程教学大纲

（PianoVI）

一、课程概况

课程代码：2403036

学分：2

学时：32学时（其中：讲授学时24，课内实践8）

先修课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴I、钢琴Ⅱ、钢琴Ⅲ、钢琴Ⅳ、钢琴Ⅴ

适用专业：音乐学

建议教材：《钢琴基础教程》，韩林申等，上海音乐出版社，2003.5

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：本课程是音乐学专业的专业基础选修课。通过本课程的学习，培养学生能将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏的必要知识、技能技巧这几方面紧密地结合起来，使自身的音乐素质和专业水平得到充实的、全面的提高与发展，具备较强的钢琴演奏能力，能在中小学从事音乐学科教学工作，也能在文化馆站、社会音乐团体等单位从事音乐相关工作。为后续专业课程及实践性环节奠定基础。丰富学生弹奏的钢琴曲目，扩大知识面，接触多种风格乐曲。

二、课程目标

（一）课程具体目标

目标1.熟练掌握大拇指从2指、3指、4指、5指下面穿指的技巧,加强弹奏速度的训练，要求做到手指弹奏发音清晰，饱满，提高流畅弹奏的能力。

目标2.熟练弹奏三度、六度音阶及属七和弦、减七和弦琶音（四个八度）。

目标3.能在弹奏练习曲与乐曲时，正确掌握目标1、2的弹奏要求，能综合运用学过的弹奏技巧，完整地表达乐曲的内容。

目标4.了解三声部创意曲的含义、结构，知道三声部复调作品的风格与弹奏技巧，能掌握三个声部的对位与线条的清晰。

目标5.掌握不同乐曲的弹奏技巧与风格，要求学生能独立分析与诠释钢琴作品，能较准确地把握各时期、各作曲家的各种作品的风格。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1、2、3、4、5

毕业要求3.学科素养

2.教育情怀

3-1:基本技能，熟练掌握五线谱、简谱的识谱、唱谱、写谱、打谱能力，具备歌曲演唱、器乐演奏、钢琴即兴伴奏、合唱指挥，音乐分析、创作与改编等音乐学科相关技能。

2.2：敬业爱岗，具备教师职业道德和敬业精神；掌握基础的中小学生教育学、心理学理论与技术，关爱学生且能根据中学生特点开展必要的引导与教育，做学生成长成才的引路人。

三、课程内容及要求

（一）基本练习（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2）

1.教学内容

（1）《哈农》手指练习第41-50条。

（2）同反向音阶。

（3）三度、六度音阶及属七和弦、减七和弦琶音（四个八度）。

2.基本要求

（1）熟练掌握《哈农》之41-50条的指法练习。

（2）熟练弹奏D大调、b小调、降B大调、g小调的同向、反向音阶，属七和弦、减七和弦琶音（四个八度）。

（3）熟练弹奏bE大调、c和声、旋律小调、A大调、#f和声、旋律小调三度、六度音阶及属七和弦、减七和弦琶音（四个八度）。

（4）掌握三度、六度音阶指法的规律，弹奏三度、六度音阶时，声音要整齐、连贯，身体动作要自然、放松、协调。

教学重点：掌握穿指的正确方法；掌握三度、六度音阶指法的规律。

教学难点：穿指时手腕手臂的协调配合；属七和弦与减七和弦的指间位置。

3.思政目标

通过小组还课讨论的形式，指出同学的弹奏姿势及弹奏方法是否正确，加强同学间的交流，培养学生的合作精神，增进友谊。

（二）练习曲（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2、课程目标3）

1.教学内容

（1）《车尔尼作品练习曲299》。

（2）《钢琴基础教程》（第三册）。

2.基本要求

（1）必须熟练弹奏上述内容中8-12首练习曲，并针对性地熟练弹奏练习曲。

（2）掌握每首练习曲的指法及弹奏难点,同时应达到谱上要求的速度。

（3）掌握左手快速音阶的弹奏技巧，能灵敏地运用手指弹奏。

（4）掌握左右手琶音及双手琶音的弹奏技巧，要做到干净利落，手腕放松，能随着音的趋势运动，弹出绮丽的连音。

教学重点：提高练习曲中流畅弹奏的能力和相应的弹奏技巧。

教学难点：达到练习曲相应的速度，特别是299之3、7、12。

3.思政目标

（1）通过弹奏练习曲，让学生明确所有好听的音乐不是一铸而就的，必须通过大量的练习，达到一定的技术积累，才能水到渠成。

（2）通过练习大量的练习曲，培养学生坚韧、耐心、专注、责任感等优良品质。

（三）复调作品（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4）

1.教学内容

《巴赫三部创意曲集》,必须熟练5-8首三声部复调作品。

2.基本要求

（1）了解三部创意曲的含义、结构，知道巴赫作品的风格与技巧。

（2）掌握作品中各种记号的弹奏方法，主要是装饰音的实际演奏效果。

（3）掌握上述复调作品的弹奏要领，能弹奏出创意曲中三个声部的对位与线条的清晰。

（4）培养并掌握良好的指尖敏感性、弹性、灵活性、歌唱性、独立性。

教学重点：掌握每首三