声乐五课程教学大纲.docx

声乐五课程教学大纲

（VocalV）

一、课程概况

课程代码：2403032

学分：2

学时：32（其中：讲授学时24，实验学时8）

先修课程：《声乐》Ⅳ

适用专业：音乐学

建议教材：

《声乐曲选集—中国作品（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）》，编者：罗宪君等，出版社：人民音乐出版社，出版时间：2013

《声乐曲选集—外国作品（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）》，编者：罗宪君等，出版社：人民音乐出版社，出版时间：2013

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：本课程是音乐专业的专业选修课。通过本课程的学习，培养学生掌握科学的发声方法，并且运用人声进行艺术表现的一门学科。为后续声乐Ⅵ课程及音乐会实践环节奠定基础。

二、课程目标

目标1.要求学生把握中国声乐发展简史和欧洲声乐发展概况，了解中国艺术歌曲和外国艺术歌曲的演唱特点，更好地理解、分析、表现声乐作品。

目标2.根据学生的嗓音特点，进一步加强歌唱发声的技巧训练，加强气息控制训练。进一步扩展音域，逐步获得良好的整体共鸣。加强歌唱语言的驾御能力，外国歌曲用外文演唱，中国歌曲吐字清晰，字正腔圆。

目标3.具有一定的分析和处理歌曲的能力，通过声音比较准确地表达歌曲的思想感情。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求，对应关系如表所示。

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的必要要求指标点

课程目标1

毕业要求2：具有扎实的音乐专业知识和运用知识的能力，并积累一定数量的优秀中外音乐作品。

指标点2.2：掌握基本的中外音乐历史知识，积累一定数量的优秀中外音乐作品。

课程目标2

毕业要求3：具有较强的演唱能力。

指标点3.1：掌握演唱的技能，具有较强的演唱能力。

课程目标3

毕业要求3：具有较强的演唱能力。

指标点3.1：掌握演唱的技能，具有较强的演唱能力。

三、课程内容及要求

（一）中国声乐发展史（本模块各知识点的讲授和学习，可以支撑课程目标1）

1、教学内容

（1）中国古代声乐艺术

（2）中国近现代声乐发展概述：“五四”运动后、40年代、解放后、文革期间、80年代、改革开放以来

2、基本要求

（1）了解中国古代声乐艺术的成就

（2）对“五四”运动后中国近现代声乐发展有总体的认识与把握

3、重点难点

（1）史论部分的学习同学一般不感兴趣，加上中国古代声乐艺术只有文字的描述，没有实际音响。

（2）中国近现代声乐发展是重点，要求学生能有总体的认识与把握。

4、课程思政目标

通过学习中国声乐的发展史，深刻体会不同的时代，中国声乐作品中的时代烙印。并进一步加强声乐演唱技巧。

（1）古代声乐主要先出中国优秀的古典诗词艺术，其中和谐，诚信，友善都是德育元素目标。通过声乐演唱，使学生们爱上古诗词，并了解不同时期诗词背景和内涵，冰鞋赞演唱时融入个人情感。

（2）以中国革命历程为线索，从战争时期到和平发展时期的不同声乐作品进行序化，通过歌曲的演唱，表达对祖国的热爱之情，真正在实践中塑造学生的人生价值观，提升民族的自豪感。

（二）欧洲声乐发展简史（本模块各知识点的讲授和学习，可以支撑课程目标1）

1、教学内容

（1）圣咏音乐是美声唱法的萌芽

（2）阉人歌手促使歌唱技巧的发展

（3）歌剧与美声唱法的产生

（4）欧洲文艺复兴迎来了美声唱法的新时期

（5）浪漫主义促使美声日趋完善

2、基本要求

（1）了解欧洲声乐发展史

（2）把握美声唱法在世界歌唱艺术中的地位

3、重点难点

（1）欧洲声乐发展史在艺术史与鉴赏课程中会有所涉及，本内容重在声乐部分。

（2）指导学生在比较中把握中国和欧洲声乐发展的不同特点。

4.课程思政目标

通过学习欧洲音乐的发展史，我们需要通过辩证的思维去看待西方音乐和中国音乐的不同。在声乐的领域，我们要认识到我们自身的不足之处，多学习西方声乐的先进技术，认识到两者的差距，才能更好地时我们中国声乐更上一层楼。

（三）中国艺术歌曲及演唱特点（本模块各知识点的讲授和学习，可以支撑课程目标2）

1、教学内容

（1）中国艺术歌曲概况

（2）关于歌唱的咬字吐字

（3）关于歌唱的呼吸、发声及共鸣

（4）关于歌唱的情感表现及润腔的处理

2、基本要求

（1）了解中国艺术歌曲的范围界定

（2）从歌唱的咬字吐字、呼吸、发声、共鸣、情感表现及润腔的处理把握中国艺术歌曲演唱的特点

3、重点难点

科学的发声方法是相同的，而演唱风格是不同的，学美声的同学了解怎样唱好中国歌，了解中国人的审美需求是非常必要的。

4、课程思政目标

通过学习中国声乐的发展史，深刻体会不同的时代，中国声乐作品中的时代烙印。并进一步加强声乐演唱技巧。

（1）古代声乐主要先出中国优秀的古典诗词艺术，其中和谐，诚信，友善都是德育元素目标。通过声乐演唱，使学生们爱上古诗词，并了解不同时期诗词背景和内涵，冰鞋赞