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单元测试题(一)走近社会生活
(时间：60分钟总分：100分)
第Ⅰ卷选择题(共45分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选
出最符合题目要求的一项)
1．小冉与同学利用多媒体观看了中华人民共和国成立70周年大型成就展网上展馆后，
对祖国取得的辉煌成就感到骄傲。这说明(A)
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻②每个人都是社会的唯一③
我们要关心国家发展，并为之自豪④个人是社会的一个“结点”
A．①③B．②③C．②④D．③④
2．在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我
们是乘客……这句话说明(D)
①我们的社会生活绚丽多彩②我们在不同的社会关系中具有不同的身份③人的身份
是在社会关系中确定的④社会关系皆是血缘关系
A.①③B．①④C．②④D．②③
3．父母是我们的第一任老师，他们教给我们做人的道理；在学校，老师传授给我们知识；
在社会生活中，我们获得许多人的关爱……有了他们的关爱和帮助，我们逐步成长为合格的
社会成员。这体现了(D)
A．人类社会由各种社会关系构成B．每个人都具有不同的社会身份
C．未成年人的成长只能依靠外力D人的成长是不断社会化的过程
4．小明所在的学校组织学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了平时所吃的粮食是
如何加工而来的，菜是如何上餐桌的。小明认识到如果没有这些农副产品，我们的生活一天
都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的有(B)
①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系②每个人都从社会中获得物质支持和精
神滋养
③组织学农活动耽误学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动让学生
的知识不断丰富，能力不断提高
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这幅对联启示我们(A)
A．要关注、了解、服务社会，养成亲社会行为
B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
C．现在好好读书，将来才能更好地为社会服务
D．个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分
6．清代康有为在《大同书〈绪言·人有不忍之心〉》中写道：“夫喜群而恶独，相扶而相
植者，人情之所乐也。”下列描述的场景与该古语表达的意义最为接近的是(A)
A．小东和伙伴们利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画
B．小辉每次周末回奶奶家都去农田里观察小麦，用手绘和文字记录小麦生长的整个过
程
C．小婷为了能在学校组织的寒假研学旅行中更有收获，提前一周去图书馆查阅相关资
料
D．小雅在就餐时总是自觉做到适量点餐，偶尔吃不完时会主动选择打包，践行光盘行
动
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7．2021年3月12日，中国互联网联合辟谣平台与“学习强国”学习平台共建的“辟谣
平台”频道正式上线。该频道的上线有助于(B)
①培育健康网络文化②正确运用交友智慧③统筹推进法治建设④理性参与网络生
活
A．①②B．①④C．②③D．②④
8．下面表格反映的是2018年12月和2020年3月网民各类互联网应用的用户规模和使
用率。从图表可看出(C)
应用
2018年12月2020年3月
用户规模网民使用率用户规模网民使用率
即时通信7917295.6%8961399.2%
搜索引擎68
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