四年级下英语教案-Module9 Unit 2Kangaroos live in Australia-外研社（一起）.docxVIP

四年级下英语教案Module9Unit2KangaroosliveinAustralia外研社（一起）

教学目标

1.让学生掌握有关澳大利亚的简单知识，了解澳大利亚特有的动物袋鼠。

2.培养学生运用一般现在时描述动物及其生活地点的能力。

3.提高学生的听说技能，能够通过图片和关键词理解并表达相关内容。

4.增强学生的环保意识，教育他们爱护动物，保护生态环境。

教学内容

1.词汇：kangaroo,live,Australia,animal,hop等。

2.句型：KangaroosliveinAustralia.Theycanhop.

教学重点与难点

1.教学重点：掌握有关澳大利亚的简单知识，能够正确运用句型描述动物及其生活地点。

2.教学难点：正确运用一般现在时描述动物的生活习性，理解并能表达澳大利亚特有的动物。

教具与学具准备

1.教具：PPT课件、教学录音、图片、视频等。

2.学具：课本、练习册、文具等。

教学过程

1.导入：通过图片和视频展示澳大利亚的自然风光，引导学生了解澳大利亚，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：通过PPT课件展示本课的单词和句型，让学生跟读并模仿，教师进行讲解和示范。

3.操练：组织学生进行小组活动，运用句型描述动物及其生活地点，教师进行指导。

4.应用：让学生观看相关视频，回答问题，巩固所学知识。

板书设计

1.在黑板上列出本节课的重点单词和句型，让学生进行跟读和模仿。

2.在黑板上展示相关的图片，让学生进行描述。

作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.写一篇关于澳大利亚的短文，介绍澳大利亚特有的动物。

课后反思

1.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够掌握所学知识。

2.在教学过程中，注重培养学生的听说技能，提高他们的表达能力。

3.通过本节课的学习，让学生了解澳大利亚，增强他们的环保意识。

教学过程

一、导入

1.图片展示：展示澳大利亚的自然风光图片，如大堡礁、乌鲁鲁巨石等，让学生对澳大利亚的自然环境有一个直观的认识。

2.视频介绍：播放一段关于澳大利亚的短片，内容包括澳大利亚的地理位置、气候特点、文化风俗等，让学生对澳大利亚有一个全面的了解。

3.互动提问：在展示和播放过程中，教师可以适时提问，如“你们知道澳大利亚在世界的哪个地方吗？”“澳大利亚有哪些独特的动物？”等，激发学生的思考和参与。

二、新课呈现

1.PPT课件：利用PPT展示本课的主要词汇和句型，如“kangaroo”、“live”、“Australia”等，让学生跟读并模仿。

2.教师讲解：对每个单词和句型进行讲解，解释其含义和用法，并通过例句进行示范。

3.学生模仿：让学生模仿教师的发音和语调，进行重复练习，直到能够熟练掌握。

三、操练

1.小组活动：将学生分成小组，每组选择一个动物，然后运用所学的句型描述该动物及其生活地点，如“KangaroosliveinAustralia.Theycanhop.”。

2.角色扮演：让学生扮演动物，进行角色扮演活动，通过实际运用来加深对句型的理解和记忆。

3.教师指导：在学生操练过程中，教师应巡回指导，及时纠正发音和语法错误，并提供必要的帮助。

四、应用

1.观看视频：播放一段关于澳大利亚特有动物的视频，让学生观看并回答问题，如“视频中你看到了哪些动物？”“它们生活在哪里？”等。

2.讨论交流：让学生就视频中看到的动物进行讨论和交流，分享彼此的观点和感受。

3.巩固练习：通过练习册上的相关练习，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

2.作业布置：布置相关的作业，如完成练习册上的练习、写一篇关于澳大利亚的短文等，巩固所学知识。

教学过程（续）

六、板书设计

1.关键词汇：在板书上列出本节课的重点词汇，如“kangaroo”、“live”、“Australia”等，并标注词性。

2.核心句型：板书应展示本节课的核心句型“KangaroosliveinAustralia.Theycanhop.”，并附上相应的中文翻译，以便学生理解。

3.示例图表：绘制简单的图表，展示袋鼠的生活地点和特征，如跳跃的能力，以及澳大利亚的地理位置。

4.互动环节：在板书上预留一部分空间，用于记录学生在课堂上的回答和讨论要点，增加学生的参与感和互动性。

七、作业设计

作业是巩固课堂学习的重要手段，应具有针对性、实践性和趣味性。

1.听力练习：设计相关的听力练习，让学生听录音并回答问题，检验学生对课堂内容的理解和听力水平。

2.口语练习：布置口语作业，如让学生模仿课文录音，或者自己编写一段关于澳大利亚动物的对话，提高学生的口语表达能力。

3.写作练习：