小学六年级语文学科毕业专项训练复习口语交际.pdf

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小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料

口语交际

一、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体(de)一项是().

A、对不起,但我不是故意(de),你应该原谅我才对.

B、对不起,虽然我错了,但你也有不对(de)地方,你不能只怪我啊

C、对不起,我不是故意(de),请你原谅我好吗

D、对不起,这次算我错了,好不好

二、又在过生日了,每年我都要收到不少钱.今年我想变个花样,能不能让

长辈们题赠一些激励我(de)话语呢我找来十几张白纸订成一个手册,用彩

笔在第一页写上“_____”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭(de)花

边.生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上

“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼,___________”.我

把“生日留言册”捧到爷爷面前.“哟,长大了,挺有创新精神(de)嘛”爷

爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学习(de)名言:“_______

__________.”“我也写,我也写.”奶奶一边说,一边在小册上

写下“____________”.呵呵,奶奶写(de)是我们(de)校训呢.

还是爸爸(de)学问大,提笔写下了一副关于学习(de)对联:______

_____,____________.

三、李天意匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己(de)座位擦干净,然后

将纸扔在地上.同学媛媛见了说:“你很讲究个人卫生啊”李天意同学不好

意思地笑了笑,随手将纸团拾起来,扔进教室外面(de)垃圾箱.

媛媛(de)言外之意是:__________________

李天意这样说才得体:__________________.

四、学会请教.

张明有道数学题做不出来,就去请教班长华红军.

五、下面玲玲和老师(de)一段通话记录,请联系老师说话(de)内容,发挥想

象,把玲玲与老师(de)对话补上.

玲玲:________________________.

老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接行吗

玲玲:________________________.

老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下.

玲玲:________________________.

老师:是这样,学校明天晚上7:00召开家长会.

玲玲:________________________.

老师:还是你细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校(de)办

学有什么意见.

玲玲:________________________.

把玲玲转告她爸爸或妈妈(de)话整理一下,并写下来:________

_______________________________

_______________________________

_______.

六、写话训练.

1、设计一条公益用语:

2、写一则你看到(de)广告用语:

小叮当牙膏厂生产(de)儿童用(de)牙膏销路不太好,请你为小叮当

牙膏厂生产(de)牙膏设计一条广告用语:

七、假设你是记者,要采访身边(de)无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛

勤(de)园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访(de)开场白、采访想了解

(de)内容以及结束语.

采访对象:__________

开场白:____________________________

__

采访内容:___________________________

_______________________________

_____

结束语:____________________________

_

八、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打

印出来(de)字美观整齐,有人就认为有了现代化(de)书写工具,不必再费

神地去练字了.对此,你有什么看法以正方反方(de)形式说明理由.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

___________

九、欢乐(de)

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