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五年级上册语文--阅读理解练习
一、阅读课文片段,完成题目。
鲸(节选)
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那
就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的
鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在
它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还
显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼
类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地
上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长
很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成
了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类
是齿鲸,有锋利的牙齿。
1.这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸?简要概括写一写。
____________________________________________________
2.鲸鱼是鱼吗?为什么长得像鱼呢?
_____________________________________________________
3.读画线的句子,说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸?(至少说
出三种)
_____________________________________________________
4.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长。”句子中的“近”“约”
可以去掉吗?为什么?
______________________________________________________
二、读课文片段,完成练习。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小
船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。①不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我
缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲
那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永
难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那
么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但
姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的
笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
1.对下列词语理解有误的一项是()
A.卧病:因病躺下B.行装:出门时带的衣服C.精致:精巧细致
2.选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
3.下列选项中,对画线句子①的概括最恰当的一项是()
A.母亲生病了,不能给“我”准备好行装。
B.父亲利用间隙,抓紧时间,为“我”缝补棉被。
4.父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被,他为什么这样做。
___________________
5.读画线句子②,“我”为什么想“画”小船呢?说说你的理解?
_________________
三、课内阅读片段,回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只
大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹
了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,
有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yìnɡyīnɡ)接不暇,看清楚了这只,又错过了
那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声
一吓,又飞进了叶丛(cónɡchónɡ),站在一根小枝上兴(xìnɡxīnɡ)奋地
叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的
榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的
天堂啊!
1.在括号内划去不正确读音。
2.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________
4.第2自然段最后一句运用了___________修辞手法,从中体会到作者_____的
心情。
5.最后一句加引号的鸟的天堂和没加引号的鸟的天堂意思一样吗?为什
么?
________________________________
四、阅读
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