浙教版八年级数学上册《1.1 认识三角形》同步练习题-附答案.docx

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浙教版八年级数学上册《1.1认识三角形》同步练习题-附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．下列图形中具有稳定性的是（）

A．正方形 B．长方形 C．等腰三角形 D．平行四边形

2．已知，一块含30°角的直角三角板如图所示放置，则等于（????）

A．140° B．150° C．160° D．170°

3．请你量一量如图中边上的高的长度，下列最接近的是（????）

A． B． C． D．

4．已知三角形的三边长分别是3，8，x，则x的值可以是（????）

A．6 B．5 C．4 D．3

5．已知△ABC的三条边长都是整数,其中两条边长分别为则第三条边长等于（???）

A．1 B．2 C．3 D．1或2

6．如图，，若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

7．下列图形中具有稳定性的是（??）

A．菱形 B．长方形 C．平行四边形 D．钝角三角形

8．如图是一个钝角，利用一个直角三角板作边上的高，下列作法正确的是（????）

A． B．??

C．?? D．??

9．如图，已知AE平分∠BAC，BE⊥AE于E，ED∥AC，∠BAE＝34°，那么∠BED＝（????）

A．134° B．124° C．114° D．104°

10．下列图形不具有稳定性的是（???）

A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）

二、填空题

11．如图，已知是的边上的中线，若，的周长比的周长多1，则．

??

12．如图，在△ABC中，AB＝13，AC＝10，AD为中线，则△ABD与△ACD的周长之差＝．

13．将一副直角三角板如图放置，已知，则的度数是．

14．把一块直尺与一块三角板如图放置，若，则的度数为．

??

15．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A与∠B的平分线相交于O，则∠AOB＝.

16．如图，在中，E是两外角平分线的交点，则．

??

17．如图，中分别是和的平分线，则．

18．若三角形的三边长分别为2，4，x，则的取值范围是．

19．如图，在中，是边上的中线，则．

20．如图，直线，将一个含的直角三角板如图放置，若，则的度数是．

三、解答题

21．在中，且平分交于点D．

(1)求的度数；

(2)如图①，若于点F，交于点E．求的度数；

(3)如图②，若平分交于点E，交于点F，求的度数．

22．综合与实践．

活动主题

设计一款日常的多功能椅子

素材1

座椅是我们日常生活中不可或缺的一部分，无论在办公室、家里还是车辆中，我们都需要座椅来提供舒适的工作和休息．

图1是某折叠式靠背椅的实物图，图2是椅子合拢状态的侧面示意图，其中椅面、靠背和椅腿在侧面示意中分别对应和，椅腿可绕连结点O转动，椅面底部有一根可以绕点H转动的连杆，靠背与椅腿的夹角在转动过程中形状保持不变．此时椅面和靠背平行．注：三角形内角和为．

素材2

图3是折叠椅打开状态的示意图，连杆与椅腿夹角变小，使与椅面贴合，此时椅面与地面平行．

素材3

座椅的设计与人体工学原理密切相关，一把人体工学指标合理的座椅，可以起到减轻腿部肌肉的负担、降低能耗、使血液运行通畅、防止骨骼变形等作用．现代人体工学用椅靠背建议倾斜角度一般在，现对折叠椅进行重新设计，使之既能满足多种需要，又能基本满足人体工学对椅背的要求．

素材4

通过将靠背与椅腿的夹角从固定角变为可调节角，在原来的基础上增加2个卡档，在椅面下H点与E点之间设置成三个卡档，来调整靠背和椅面的角度，以满足不同的需要．图4是舒适档．椅面倾角为椅面与水平地面的夹角，逆时针为正倾角，顺时针为负倾角．靠背倾角β为靠背的延长线与椅面的延长线的夹角．

23．如图，在中，求的度数．

24．如图，的顶点A、B、C都在边长为1的小正方形的顶点上，像这样的三角形叫格点三角形，试在方格纸上按下列要求画格点三角形：

??

(1)将先向下平移4个单位，再向右平移2个单位得到；

(2)线段与的关系?；

(3)画的垂线；（利用网格点和直尺画图）

(4)连接、则．

25．已知中，于，过点作交于点，交于．

(1)如图1，求证：；

(2)如图2，当时，请直接写出图中度数等于的2倍的所有角．

参考答案

1．C

2．D

3．B

4．A

5．B

6．A

7．D

8．A

9．B

10．A

11．5

12．3

13．/75度

14．/44度

15．135°

16．/70度

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