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第三节“鱼米之乡”——长江三角洲
时间 地点
第三节“鱼米之
课题 乡”——长江三角 课时洲
课时
（总第 课时）
召集人科任教师
授课时间
张恒忠
三维 1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。目标 2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。
重难点
重点：长江三角洲自然环境。
难点：长江三角洲自然环境对经济发展的影响。教学过程
教研活动记录
一、导入新课
出示图片，长江三角洲的景观，请大家说得出它们主要分布在哪个地区？
二、出示学习目标
利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。
以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。
三、出示自学提纲
(一)江海交汇之地
范围：主要包括 、 南部和省北部地区。
位置：位于 的下游地区，濒临和 。
地形、地势、河流：地形以 为主。地势 ，河网 ，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“ ”。成都平原被称为
“ ”。
地理位置的重要性：这里可以依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的 地区；同时这里又是我国 海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。
自主备课记录
气候：属于 气候，气候特征是 。
四、疑难探究
. 探究：河流对区域经济的影响。五、教师小结
依据板书总结归纳知识要点。。六、巩固新知、学会运用
1、出示训练题、《基础训练》
2、检查完成情况
板书设计
教学反思
第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区一、沿海交汇之地
地理位置
自然概况 范围地形
交通便利
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