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实验二计算机系统根底知识

一、实验目的

了解计算机的开展历史及应用；掌握计算机系统的组成及工作原理；认识微型计算机硬

件和软件组成；掌握衡量计算机性能的重要指标；掌握计算机**息的表示；掌握常用信息编

码。

二、实验任务

1．学习相关资料了解计算机的开展历史及应用，掌握计算机系统组成及工作原理。

2．在实验前完成自己**的各种编码，在实验时通过“信息与编码〞程序上机验证。

3．翻开一个网页，对其编码方式进展转换。

三、实验环境介绍

在“共享资源〞的“浏览信息〞中，可以看到“大学计算机根底实习素材〞文件夹，进

入该文件夹可以获得本学期全部公共实习素材，单击可以下载，其中包含“信息与编码.e*e〞

文件，运行后界面如图2-1所示。

〔1〕二进制串转换成字符：可以将输入的

二进制串逐字节转换成16进制和十进制，并可

从ASCII码表中找到对应的字符〔注意：只限于

可显示字符，不可显示字符用“~〞代替显示，

录入的二进制串中不允许有空格〕。

〔2〕字符转换成N进制：可得到输入的英

文字符的ASCII码值〔包括二进制、十六进制和

十进制〕。

〔3〕汉字转换：可得到输入的汉字的内码

〔二进制、十六进制〕、区位码和国标码。

四、实验内容及操作步骤

1．计算机开展及系统组成图2-1

通过学习课本及网络资源内容，答复以下问题的答案。

〔1〕计算机领域的最高奖项是什么.

图灵奖。

〔2〕“图灵机〞模型是由哪位科学家提出的.

阿兰·麦席森·图灵。

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〔3〕“图灵机〞的根本思想是什么.

图灵的根本思想是用机器来模拟人们用纸笔进展数学运算的过程。

〔4〕“图灵机〞由哪几局部组成.

1.一条无限长的纸带TAPE2.一个读写头HEAD3.一套控制规则TABLE4.一个状态存放

器。

〔5〕什么是“图灵测试〞.

图灵测试是一种测试机器是不是具备人类智能的方法。

〔6〕你知道IBM公司研制的计算机“深蓝〞与国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫进展的那

场人机大战吗.最终谁获胜了吗.

知道；电脑。

〔7〕计算机科学的奠基人是谁.

图灵。

〔8〕第一台计算机问世时间是什么时候.

1946年2月。

〔9〕计算机的分为几代.〔从逻辑元件、存储器、运算速度、有否操作系统、编程语言、

主要用途等方面来总结〕

逻辑元件：4代；

微处理器更新：5代。

〔10〕计算机分为哪几类.

通用计算机和专用计算机。

〔11〕计算机有哪些新技术.

计算机技术包括:运算方法的根本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、

流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

〔12〕什么是信息、数据、信息技术.

信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。

数据是科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决

策等的数值。

信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括：数据与信息的采集、表示、

处理、平安、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。

〔13〕现代信息技术的内容是什么.

现代信息技术包括ERP、GPS、RFID。

〔14〕现代信息技术的特点是什么.

多种形式，多种路径，图文并茂，传输速度快。

〔15〕计算机在信息社会中的应用有哪些类型.

信息传播；通讯；计算处理。

〔16〕CAD/CAM/CIMS/AI/EC的含义是什么.

计算机辅助设计；计算机辅助制造；计算机集成制造系统；人工智能；电子商务。

〔17〕计算机系统由哪两局部组成.两者之间的关系是什么.

软件和硬件；软件通过硬件实现功能，硬件受控于软件，在一个系统中两者缺一不可。

〔18〕冯·诺依曼计算机