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部编版教科版小学科学三年级上册知识点

汇总

本文介绍了小学三年级上册科学教材中第一单元《水》的

知识点汇总。以下是每节课的内容概述和重点：

第一课：水到哪里去了

介绍了蒸发和水蒸气的概念，以及水和水蒸气的相同点和

不同点。

第二课：水沸腾了

讲解了沸腾的定义和现象，以及水沸腾时产生的气泡和声

音。同时，还介绍了液体的“沸点”。

第三课：水结冰了

介绍了冰融化和加盐对周围温度的影响，以及水结冰的过

程和特点。同时，还对比了水和冰的相同点和不同点。

第四课：冰融化了

讲解了环境温度高于0℃时，冰开始融化的现象。同时，

还对比了水、冰和水蒸气的不同状态和特点。

第五课：水能溶解多少物质

介绍了溶解的定义和特点，以及水能够溶解物质的数量和

不同物质的溶解能力。

第六课：加快溶解

讲解了食盐在热水中溶解更快的原因，以及搅拌、温度和

颗粒大小对溶解速度的影响。

第七课：混合与分离

介绍了通过溶解、过滤和蒸发结晶等方式分离物质的方法，

以及用磁铁分离木屑和铁屑的过程。

第八课：它们发生了什么变化

强调了物质的特性不会因为形状或大小的改变而改变，举

例说明了橡皮泥和纸的情况。

以上是本文对小学三年级上册科学教材中第一单元《水》

的知识点汇总。通过研究这些知识，可以更好地了解水的性质

和变化，帮助解决生活中遇到的问题。

2019版教科版小学科学三年级上，第二单元《空气》知

识点汇总：

第一课《感受空气》介绍了空气的特征，如占据空间、流

动等，并指出空气中的氧气对于火柴燃烧和动植物呼吸都是必

不可少的。

第二课《空气能占据空间吗》通过实验说明空气占据一定

的空间，并且充满各处。

第三课《压缩空气》讲解了空气可以被压缩和扩张，并且

压缩的空气具有弹性。

第四课《空气有质量吗》强调了空气具有一定的质量，是

一种物质，可以被测量。

第五课《一袋空气的质量是多少》介绍了测量空气质量的

方法和注意事项。

第六课《我们来做“热气球”》讲解了热气球的原理，即热

空气上升，冷空气下降。

第七课《风的成因》说明了热空气上升会引起空气流动，

形成风的原因是空气的冷热变化。

第八课《空气和我们的生活》介绍了空气的重要性，如大

气层的保护、氧气和二氧化碳对生命的作用、空气可以帮助燃

烧等。

在第五课《观测风》中，学生可以通过观察自然界中事物

的变化来感知风向和风速，而风向有东、南、西、北、东北、

东南、西北、西南八个方位。

气象学家将风速分为13个等级，称为“蒲福风力等级”。

根据《我们关心天气》第一课所唱的“风级歌”，零级是烟柱直

冲天，一级是清烟随风偏，二级是轻风吹脸面，三级是叶子动

红旗，四级是枝摇飞纸片，五级是小树随风摆，六级是举伞有

困难，七级是迎风走不便，八级是风吹树枝断，九级是屋顶飞

瓦片，十级是拔树又倒屋，XXX和十二级在陆地上很少见。

天气是一个地方在某一短时间内大气的冷暖、阴晴、雨雪

以及风等情况。天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来

灾害，例如台风、洪水、干旱。各种天气现象都是发生在大气

圈中的自然现象。

天气日历是对天气变化进行一段时间的记录，收集数据并

对数据进行分析和研究。其内容由气温、云量、降水量、风向

和风速四部分组成。根据云量的多少，天气可以分为晴、多云

和阴。云的三种基本形态是层云、积云和卷云。

气温计是测量气温的专用工具，单位是摄氏度，用符号℃

表示。气温计由面板、液柱、液泡、刻度和单位符号组成。读

数口诀是“零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下

几”。长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助

我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。气候和

天气的概念不同，气候是一个地区多年的天气平均状况。

二十四节气歌中提到的大寒是指室外阴凉、通风地方的空

气温度。为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。一天

的气温变化有一定的规律。气象预报主要由分布在全球各地的

气象部门制作并发布。制作天气预报大致有五个步骤：数据收

集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商和发布天气预