《财务管理》教学大纲.docxVIP

《财务管理》教学大纲

课程英文名

FinancialManagement

课程编号

N1A00008

课程类别

核心课程

课程性质

必修

学分

4

理论+实验

3+1

总学时数

64

先修课程

基础会计学、中级财务会计、税法、经济法

开课学院

商学院

开课系部

财务与会计系

面向专业

会计学

开课学期

5

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程;课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《财务管理》课程是会计学专业的必修课程，财务管理是经济管理的一个重要领域，对经济活动中资金的管理。现代财务管理以企业财务活动中的资金运动为对象，依托现金流量理论、价值评估理论、风险评估理论、投资组合理论以及资本结构等理论，围绕企业财务管理目标，以企业的筹资活动、投资活动、营运资金管理活动以及利润分配等几大资金活动为核心，通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益。通过本课程的学习，使学生掌握财务管理基本知识和基本原理、财务报表分析基本技能、长期计划与财务预测能力，培养学生进行筹资决策、投资决策、营运资金管理和利润分配管理的能力，为学生后续的专业课程学习奠定基础，并增进其对现实经济活动与政府相关政策的理解。

本课程以企业资金管理为核心，需要学生遵纪守法、坚守诚信，本课程融合课程思政内容，将职业道德教育以及诚信精神的培养内容纳入课程体系，支撑和满足会计学专业毕业要求1-2的要求，具体内容为：“辨别正确的伦理道德，培育敬业、守业的职业精神”，通过课程内容与德育、诚信相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，不忘初心，诚信经营，遵守商业伦理和职业道德。

《财务管理》是会计学的必修课程和核心课程之一，是增强学生财务成本管理知识技能、提高学生财务成本管理实践技能的必须核心课程。《财务管理》课程实行理论与实践相结合的教学模式，在理论教学环节以教师讲解、案例分析、学生讨论、课后练习等教学方式为主,实践教学环节以仿真财务管理决策操作为主，让学生能学以致用，达到理论和实践的有机融合。

二、课程目标与毕业要求通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.1理解管理学、经济学等学科理论知识，理解我国经济法规和税收法规,培养专业法律意识、法律判断能力。

?垫定学生从事财务管理业务基本理论与实践基础。学生要全面掌握财务管理的对象、目标、基本原则、了解财务管理适用的经济法和税收法律等知识，有较强的法律意识，形成财务管理的基本知识结构，从而为学习其他专业内容垫定基础。

2、毕业要求2?2理解并运用专业知识和专业技能，具有从事会计学专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

?掌握和理解财务分析、财务计划、财务决策、风险控制的基本理论和基本知识。掌握财务分析基本技能和方法，能对财务报表进行基本的分析和判断；掌握财务估值的基本原理和方法，并熟练对股票、债券、投资项目等进行估值评价；理解筹资决策的基本原理，熟悉企业的各种筹资渠道和筹资决策方法；理解企业风险的基本规律，具有较强的风险控制意识。

3、毕业要求3.1展示出一定的领导、组织、协调能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。并对能对股票、债券、投资项目进行投资决策；

?提升学生的财务决策能力。运用财务报表分析结果解读企业真实的财务状况、经营成果及现金流量，能对企业存在的问题进行诊断并提出相应的对策和建议，并能根据企业财务状况作出财务预测和计划；能对股票、债券、投资项目等进行科学的投资决策；能利用筹资的基本知识进行科学筹资决策；具有较强的风险控制和管理能力。

4、毕业要求5.1具备运用本专业知识，分析和识别复杂问题的批判性思维。

?聚焦财务管理专业知识和前沿发展趋势，构建国际化职业规划。培养学生用学到的理论知识去发现企业资金运营管理中存在的问题、分析问题并积极寻找有效的解决方案，运用掌握的财务管理专业知识和技能，把握本学科最新前沿发展动态，与国际接轨，塑造适应于现代财务管理和资本运营分析的系统思维、分析思维、创新思维及战略思维。

三、课程教学内容和方法(Topics)

教学内容

教学方法

评价方式

课程目标与毕业要求

2.1

2.2

3.1

5.1

1、财务管理基本原理和价值评估基础

包括：第1章财务管理基本原理

第2章价值评估基础

讲授法、启发式教学、慕课教学、案例讨论、情景模拟等

诊断性评价:课堂参与度形成性评价：课堂讨论、课后作业

V

V

2、财务报表分析

包括：第3章传统财务报

讲授法、案例教学、课堂讨

诊断性评价:课堂参与度形成性评价：单元测验、

V

V

V

表分析