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初中教育教学总结15篇

初中教育教学总结1

这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是踏踏实实

地做好教学计划，认真执行教学的各个环节，及时批改作业、讲评作业，

做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中，。严格要求学

生，尊重学生，保护学生；同时注重加强自身修养，不断学习，努力进

取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的智慧，

使教师与教学共同成长。

一、备课与听课

①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注

重处理教材的能力的使用及提高；②了解学生原有的知识技能及他们的

兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

解决措施。③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排

每节课的导课及学生活动。④每人听课人不少于15节，本学科的必须

参加评课。

二、上课与交流

①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境

的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体

学生。②提高教学质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，

尤其是材料解析题。③面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自

控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有

的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、教研与比赛①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，

做好学习笔记。

②针对各种可能出现的问题,课前积极组织同年级教师进行集体备

课,或突破重难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.各年级

集体备课15-20节。（集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报）

③围绕校第二十一届教学节活动,历史教研组极参与,李蕾蕾老师展示

的是《洋务运动》一课，深受好评。组织好青年教师的汇报课,从备课

到听课,再到评课，认认真真.④积极参加市级省级的`教学论文比赛活

动，锻炼，增识，多学习，为校增光。还参与了省级有效备课的培训者

培训。⑤积极参与小课题研究，努力提高课堂教学的有效性。⑥开发的

校本课程有初三年级《学生同步训练》及许亚鹏老师的《开卷考试一本

通》。

四、中考备考

积极参加省市教研活动，听取海南史的主题报告，还有市一中学的

展示课《抗日烽火》等，学习充实，不断进取。参与省市的命题工作，

在锻炼中成长。科组老师积极参加对永兴的支教活动，资源共享，共同

进步！

初中教育教学总结2

本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学

生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动

发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造

能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领

导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺

利完成各项教学任务。

下面是本人的教学过程中工作小结：

一、教学工作

本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，

认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学

思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，

使学生主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的

同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探

索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现

学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学

重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的`作业严格要求，培养

良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情

辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学

生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德

教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取

者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”

转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基

本技能