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初中教育教学总结15篇
初中教育教学总结1
这个学期,为了进一步提高课堂教学的有效性,我们还是踏踏实实
地做好教学计划,认真执行教学的各个环节,及时批改作业、讲评作业,
做好课后辅导工作,把培优与补差工作纳入常规教学中,。严格要求学
生,尊重学生,保护学生;同时注重加强自身修养,不断学习,努力进
取。还要发扬教学民主,使学有所得,教有所长;更要发挥集体的智慧,
使教师与教学共同成长。
一、备课与听课
①认真钻研课标和教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、
每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,注
重处理教材的能力的使用及提高;②了解学生原有的知识技能及他们的
兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的
解决措施。③考虑教法,解决三维目标,包括如何组织教材、如何安排
每节课的导课及学生活动。④每人听课人不少于15节,本学科的必须
参加评课。
二、上课与交流
①组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有
意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造生活情境
的课堂气氛,使学生如临其境。课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体
学生。②提高教学质量,还要做好课堂训练,精心准备题目,提倡原创,
尤其是材料解析题。③面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩,缺乏自
控能力,要做好对学生学习的辅导和帮助工作,努力做到从友善开始,
比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有
的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生生交谈时,对他的
处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研与比赛①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,
做好学习笔记。
②针对各种可能出现的问题,课前积极组织同年级教师进行集体备
课,或突破重难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.各年级
集体备课15-20节。(集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报)
③围绕校第二十一届教学节活动,历史教研组极参与,李蕾蕾老师展示
的是《洋务运动》一课,深受好评。组织好青年教师的汇报课,从备课
到听课,再到评课,认认真真.④积极参加市级省级的`教学论文比赛活
动,锻炼,增识,多学习,为校增光。还参与了省级有效备课的培训者
培训。⑤积极参与小课题研究,努力提高课堂教学的有效性。⑥开发的
校本课程有初三年级《学生同步训练》及许亚鹏老师的《开卷考试一本
通》。
四、中考备考
积极参加省市教研活动,听取海南史的主题报告,还有市一中学的
展示课《抗日烽火》等,学习充实,不断进取。参与省市的命题工作,
在锻炼中成长。科组老师积极参加对永兴的支教活动,资源共享,共同
进步!
初中教育教学总结2
本年度,本人在教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学
生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动
发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造
能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领
导的分工,积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课,及时批
改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的教学水平,顺
利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结:
一、教学工作
本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,
认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学
思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,
使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的
同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探
索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现
学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学
重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的`作业严格要求,培养
良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情
辅导中下生,有组织地进行课外活动,重视对学生的知识考查,做好学
生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德
教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取
者和加工者。充分发掘学生自己的潜能,使学生从被动接受的“要我学”
转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”,掌握基础知识的基
本技能
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