小学信息技术第三册 画虚线2选修教案 苏科版.docx

小学信息技术第三册画虚线2选修教案苏科版

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教学内容

本节课的内容来自于小学信息技术第三册的选修部分，主要涉及画虚线的技巧。具体内容包括：

1.了解虚线的概念及其在图形绘制中的作用。

2.学习使用画虚线工具，掌握画虚线的操作步骤。

3.掌握调整虚线参数的方法，如线宽、线型等。

4.能够运用虚线绘制出各种图形，提高图形绘制的美观度。

在教学过程中，我会引导学生通过实际操作来掌握画虚线的技巧，培养他们的动手能力和创新能力。同时，我会结合学生的年龄特点和兴趣，设计一些有趣的实例，让他们在实践中感受信息技术带来的乐趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，使他们能够主动探索并运用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过学习画虚线的技巧，培养学生运用计算机思维方式分析问题、解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力，提高他们的信息素养。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，正确使用信息技术，关注信息社会的发展和问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握虚线的概念及其在图形绘制中的作用。

（2）学习使用画虚线工具，掌握画虚线的操作步骤。

（3）掌握调整虚线参数的方法，如线宽、线型等。

（4）能够运用虚线绘制出各种图形，提高图形绘制的美观度。

（5）培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力，提高他们的信息素养。

2.教学难点：

（1）虚线的概念理解：学生可能对虚线的定义和作用不够清晰，难以理解其在图形绘制中的应用。

（2）画虚线工具的使用：学生可能不熟悉画虚线工具的界面和操作方式，导致无法正确画出虚线。

（3）调整虚线参数：学生可能难以掌握如何调整虚线的线宽、线型等参数，影响图形的美观度。

（4）创新应用：学生可能缺乏创意和想象力，难以运用虚线绘制出有趣和独特的图形。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过生动形象的举例、步骤讲解、实际操作演练等，帮助学生理解和掌握虚线的概念、画虚线工具的使用以及虚线参数的调整。同时，鼓励学生发挥创意，提供一些有趣的实例和任务，激发学生的学习兴趣和创新能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍虚线的概念、作用以及画虚线工具的基本操作。

-实践操作法：让学生通过实际操作，掌握画虚线工具的使用和虚线参数的调整。

-小组合作法：学生分组进行讨论和实践，共同完成有趣的图形绘制任务。

-创新展示法：鼓励学生展示自己的创新作品，分享学习心得和经验。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过一个有趣的图形绘制实例，引发学生对虚线的好奇心，激发学习兴趣。

-新课讲解环节：结合PPT演示，讲解虚线的概念、作用以及画虚线工具的操作方法。

-实践操作环节：让学生分组进行虚线绘制实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

-创新实践环节：为学生提供多个有趣的图形绘制任务，鼓励学生发挥创意，运用虚线进行创新绘制。

-成果展示环节：学生展示自己的创新作品，分享学习心得和经验，互相评价、学习。

3.教学媒体和资源：

-PPT：用于展示虚线的概念、作用以及画虚线工具的操作方法。

-在线工具：用于学生实践操作，如画图工具、虚线生成器等。

-视频：提供一些有关虚线绘制技巧的教程，供学生自主学习。

-实例素材：提供多个有趣的图形绘制任务，激发学生的创新思维。

-评价量表：用于学生互评和自我评价，帮助学生了解自己的学习进度和不足。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解画虚线技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习画虚线技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确画虚线技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习画虚线技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的画线技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为画虚线技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解画虚线技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕画虚线技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动