青岛版《科学》六三制二年级上册第三单元《植物与环境》10 《植物和阳光》教学设计.docx

青岛版《科学》六三制二年级上册第三单元《植物与环境》10《植物和阳光》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：青岛版《科学》六三制二年级上册第三单元《植物与环境》10《植物和阳光》教学设计

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.理解植物生长需要阳光的基本原理，培养科学解释的能力。

2.能够观察和记录植物在不同光照条件下的生长情况，提高实践操作和探究能力。

3.培养对自然环境的关注和热爱，增强环保意识。

4.学会与同伴合作交流，发展团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：1.植物生长需要阳光的基本原理。2.观察和记录植物在不同光照条件下的生长情况。

难点：1.理解植物如何利用阳光进行光合作用，以及光照对植物生长的影响。2.运用科学方法进行观察和记录，处理实验数据。

解决办法：1.通过实验和图片资料，直观地展示阳光对植物生长的重要性，帮助学生理解原理。2.分组进行实验，引导学生自主观察、记录和分析数据，培养实践操作和探究能力。3.利用互动讨论、小组合作等方式，帮助学生理解和掌握光合作用的过程。4.提供详细的实验指导和数据处理方法，引导学生正确进行观察和记录。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、植物生长箱、显微镜、笔记本电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程网站。

3.信息化资源：植物生长动画、实验操作视频、光照对植物影响PPT。

4.教学手段：小组合作、实验演示、互动讨论、观察记录、实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《植物和阳光》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物生长需要什么吗？阳光对植物生长有什么作用？”

展示一些植物在阳光下的生长图片，让学生初步感受阳光对植物的重要性。

简短介绍植物光合作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物和阳光基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物光合作用的基本概念、原理和过程。

过程：

讲解植物光合作用的定义，包括其基本原理和过程。

详细介绍光合作用的步骤和关键因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.光合作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解光合作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的光合作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解光合作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对植物生长和生态环境的影响，以及如何应用光合作用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与光合作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对光合作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调光合作用的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括光合作用的基本概念、原理和案例分析等。

强调光合作用在植物生长和生态环境中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用光合作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于光合作用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解植物光合作用的基本概念、原理和过程，知道光合作用是植物生长的重要过程。

2.了解阳光对植物生长的影响，认识到阳光是植物进行光合作用的关键因素。

3.能够观察和记录植物在不同光照条件下的生长情况，培养实践操作和探究能力。

4.增强对自然环境的关注和热爱，增强环保意识。

5.学会与同伴合作交流，发展团队协作能力。

在课后作业中，学生将能够通过撰写关于光合作用的短文或报告，巩固所学知识，并将理论知识与实际应用相结合。

总体来说，本节课将帮助学生建立起对植物光合作用的基本认识，提高学生的科学素养和实践能力，同时培养学生的环保意识和团队合作精神。学生将在学习过程中获得积极的体验，增强对科学的兴趣和好奇心，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.课堂互动：在导入新课时，通过提问和展示图片，激发学生的兴趣，让学生积极参与课堂讨论，增加互动性。

2.分组讨论：在案例分析环节，采用小组讨论的方式，让学生合作解决问题，培养学生的团队协作能力。

3.实际操作：在