- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班语言教案荷叶姐姐的伞
一、教学内容
本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《故事里的世界》,详细内容为《荷叶姐姐的伞》。
二、教学目标
1.让学生通过听、说、读、演等方式,理解故事内容,感受故事中的美好情感。
2.培养学生的语言表达能力,提高学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:让学生通过故事理解关爱他人、分享的重要性。
2.教学重点:培养学生的语言表达能力,提高学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备
1.教具:荷叶姐姐的故事图片、录音机、磁带、挂图。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入:
教师出示荷叶姐姐的故事图片,引导学生观察并提问:“你们知道这位姐姐是谁吗?她有什么特别的地方?”(荷叶姐姐,她有一把神奇的伞。)
2.例题讲解:
教师播放故事录音,引导学生认真倾听,了解故事内容。然后教师提问:“荷叶姐姐的伞有什么神奇的地方?”(可以变大变小,帮助朋友们遮风挡雨。)
3.随堂练习:
学生分组,每组根据故事内容进行角色扮演,演绎荷叶姐姐的故事。
4.教师点评:
教师对学生的表演进行点评,鼓励学生大胆表达,提高学生的自信心。
5.课堂小结:
六、板书设计
1.板书荷叶姐姐的伞
2.板书内容:
故事角色:荷叶姐姐、小动物们
神奇之处:变大变小,帮助他人
道理:关爱他人,乐于分享
七、作业设计
1.作业题目:
根据故事内容,画一幅荷叶姐姐和小动物们共度雨天的画。
2.答案:
画中应有荷叶姐姐、小动物们和一把伞,表现出关爱他人、分享的场景。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:
教师应关注学生对故事内容的理解和表达能力,针对学生的表现进行教学调整。
2.拓展延伸:
鼓励学生在家庭、学校中关爱他人,分享快乐,将故事中的道理付诸实践。
重点和难点解析
1.教学难点:让学生通过故事理解关爱他人、分享的重要性。
2.教学重点:培养学生的语言表达能力,提高学生的想象力和创造力。
3.实践情景引入:教师出示荷叶姐姐的故事图片,引导学生观察并提问。
4.例题讲解:教师播放故事录音,引导学生认真倾听,了解故事内容。
5.随堂练习:学生分组,每组根据故事内容进行角色扮演,演绎荷叶姐姐的故事。
6.作业设计:根据故事内容,画一幅荷叶姐姐和小动物们共度雨天的画。
1.教学难点:理解关爱他人、分享的重要性
在教学中,要关注学生对故事中关爱他人、分享道理的感悟。通过故事中荷叶姐姐为小动物们提供帮助、分享伞的情景,使学生体会到关爱他人、分享的重要性。教师可设计相关问题,引导学生深入思考,如:“荷叶姐姐为什么要帮助小动物们?”“如果你是荷叶姐姐,你会怎么做?”通过这些问题,帮助学生理解关爱他人、分享的意义。
2.教学重点:培养学生的语言表达能力、想象力和创造力
a.鼓励学生大胆表达:在提问、讨论等环节,鼓励学生积极发言,表达自己的观点。
b.提供丰富的语言素材:通过故事、图片等,为学生提供丰富的语言素材,帮助学生积累词汇、句子,提高语言表达能力。
c.创设情境,激发想象力和创造力:在实践情景引入、随堂练习等环节,教师为学生创设丰富的情境,让学生在角色扮演、绘画等活动中,发挥想象力和创造力。
3.实践情景引入
a.图片要生动、有趣,能吸引学生的注意力。
b.提问要具有启发性,能引导学生主动思考。
c.鼓励学生观察图片细节,培养学生的观察力。
4.例题讲解
a.录音要清晰,语速适中,方便学生听懂。
b.教师要引导学生认真倾听,关注故事中的细节。
c.教师在讲解故事时,要注重情感表达,使学生感受到故事中的美好情感。
5.随堂练习
a.分组要合理,确保每个学生都能参与其中。
b.教师要关注学生的表现,适时给予指导和建议。
c.鼓励学生大胆表达,发挥自己的想象力。
6.作业设计
a.画纸、彩笔等学具要提前准备好,确保学生能够顺利完成作业。
b.教师要明确作业要求,指导学生把握画面内容。
c.作业评价要注重学生的创意和表达能力,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解故事时,教师应运用生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作,提高学生的注意力。
2.语调要抑扬顿挫,保持声音的亲和力,使学生更容易投入到故事情境中。
二、时间分配
1.实践情景引入:约5分钟,确保学生充分观察、思考。
2.例题讲解:约10分钟,注重引导学生倾听、理解故事内容。
3.随堂练习:约15分钟,保证每个学生都能参与角色扮演、互动交流。
4.作业
文档评论(0)