中班语言教案荷叶姐姐的伞.docx

中班语言教案荷叶姐姐的伞

一、教学内容

本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《故事里的世界》，详细内容为《荷叶姐姐的伞》。

二、教学目标

1.让学生通过听、说、读、演等方式，理解故事内容，感受故事中的美好情感。

2.培养学生的语言表达能力，提高学生的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让学生通过故事理解关爱他人、分享的重要性。

2.教学重点：培养学生的语言表达能力，提高学生的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：荷叶姐姐的故事图片、录音机、磁带、挂图。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师出示荷叶姐姐的故事图片，引导学生观察并提问：“你们知道这位姐姐是谁吗？她有什么特别的地方？”（荷叶姐姐，她有一把神奇的伞。）

2.例题讲解：

教师播放故事录音，引导学生认真倾听，了解故事内容。然后教师提问：“荷叶姐姐的伞有什么神奇的地方？”（可以变大变小，帮助朋友们遮风挡雨。）

3.随堂练习：

学生分组，每组根据故事内容进行角色扮演，演绎荷叶姐姐的故事。

4.教师点评：

教师对学生的表演进行点评，鼓励学生大胆表达，提高学生的自信心。

5.课堂小结：

六、板书设计

1.板书荷叶姐姐的伞

2.板书内容：

故事角色：荷叶姐姐、小动物们

神奇之处：变大变小，帮助他人

道理：关爱他人，乐于分享

七、作业设计

1.作业题目：

根据故事内容，画一幅荷叶姐姐和小动物们共度雨天的画。

2.答案：

画中应有荷叶姐姐、小动物们和一把伞，表现出关爱他人、分享的场景。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注学生对故事内容的理解和表达能力，针对学生的表现进行教学调整。

2.拓展延伸：

鼓励学生在家庭、学校中关爱他人，分享快乐，将故事中的道理付诸实践。

重点和难点解析

1.教学难点：让学生通过故事理解关爱他人、分享的重要性。

2.教学重点：培养学生的语言表达能力，提高学生的想象力和创造力。

3.实践情景引入：教师出示荷叶姐姐的故事图片，引导学生观察并提问。

4.例题讲解：教师播放故事录音，引导学生认真倾听，了解故事内容。

5.随堂练习：学生分组，每组根据故事内容进行角色扮演，演绎荷叶姐姐的故事。

6.作业设计：根据故事内容，画一幅荷叶姐姐和小动物们共度雨天的画。

1.教学难点：理解关爱他人、分享的重要性

在教学中，要关注学生对故事中关爱他人、分享道理的感悟。通过故事中荷叶姐姐为小动物们提供帮助、分享伞的情景，使学生体会到关爱他人、分享的重要性。教师可设计相关问题，引导学生深入思考，如：“荷叶姐姐为什么要帮助小动物们？”“如果你是荷叶姐姐，你会怎么做？”通过这些问题，帮助学生理解关爱他人、分享的意义。

2.教学重点：培养学生的语言表达能力、想象力和创造力

a.鼓励学生大胆表达：在提问、讨论等环节，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。

b.提供丰富的语言素材：通过故事、图片等，为学生提供丰富的语言素材，帮助学生积累词汇、句子，提高语言表达能力。

c.创设情境，激发想象力和创造力：在实践情景引入、随堂练习等环节，教师为学生创设丰富的情境，让学生在角色扮演、绘画等活动中，发挥想象力和创造力。

3.实践情景引入

a.图片要生动、有趣，能吸引学生的注意力。

b.提问要具有启发性，能引导学生主动思考。

c.鼓励学生观察图片细节，培养学生的观察力。

4.例题讲解

a.录音要清晰，语速适中，方便学生听懂。

b.教师要引导学生认真倾听，关注故事中的细节。

c.教师在讲解故事时，要注重情感表达，使学生感受到故事中的美好情感。

5.随堂练习

a.分组要合理，确保每个学生都能参与其中。

b.教师要关注学生的表现，适时给予指导和建议。

c.鼓励学生大胆表达，发挥自己的想象力。

6.作业设计

a.画纸、彩笔等学具要提前准备好，确保学生能够顺利完成作业。

b.教师要明确作业要求，指导学生把握画面内容。

c.作业评价要注重学生的创意和表达能力，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，教师应运用生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作，提高学生的注意力。

2.语调要抑扬顿挫，保持声音的亲和力，使学生更容易投入到故事情境中。

二、时间分配

1.实践情景引入：约5分钟，确保学生充分观察、思考。

2.例题讲解：约10分钟，注重引导学生倾听、理解故事内容。

3.随堂练习：约15分钟，保证每个学生都能参与角色扮演、互动交流。

4.作业