真题技术教学工作总结七篇 .pdfVIP

通用技术教学工作总结七篇

通用技术教学工作总结七篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况

进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才

干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注

意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的通用技术教学工作

总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

通用技术教学工作总结篇1

按照学校教学安排本人本学年担任高一年级18班的通

用技术教学.一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用

技术教学做一个简单的总结和反思,教学相长,一个教师的成长

需要不断的反思,思索教学过程中的得失,总结过去,计划未来.

不断的学习新的教学理念,积极和同事探究研讨,促进自身的发

展.作为一线教师我感触颇深，这对我以后上好“通用技术”课

有很大的帮助。为此,我谈谈这一个学期“通用技术”课的一些

做法与体会。

一、热爱自己所教的学科

在教学期间，所有通用技术教师们都有共同话题：通用技

术课不好教；没有教学设备，教起来泛味；由于高考不要考,学

生不喜欢这门学科等等。“通用技术课与其他学科相比，就好

第1页共16页

象刚新生的婴儿，需要教育部门,学校以及一线教师的呵护和抚

养，使它成长成熟”

“在现实社会中，哪一项科学技术是我们中国人发明的，

哪一项产品是我们中国人创造的。在电脑行业，汽车行业等哪

一项高尖技术是我们中国人发明的……”和办公室老师讨论这

些问题时使我内心震撼。

既然是“通用技术”课走进了普通高中课程，它是培养学

生技术素养的一门学科。只要我们教师热爱自己所教的学科，

满腔热情地投入，没有什么不可以解决的问题；只要我们教师

认真研读教材、研读课标、参阅教参，充分发挥自己的潜能和

智慧，发掘周围教学资源，创造条件自制一些简单的教学设

备。我们要相信教材仅仅是技术的载体，技术寓于教材之中。

运用好教材中的案例，把学生带到教材中来，激发学生学习兴

趣和爱好。在对“技术与设计—发现问题”的教学中，我带领

学生参加了一系列的校外实践活动，学生在活动过程中提出了

很多有价值的问题，并亲手制作出了一些有使用价值的作品。

从书本中学技术到离开书本去发明技术，这一教学思维，打开

了学生的视野，学习起来津津有味。教好“通用技术”课我们

一线教师责无旁贷。

二、通用技术课教学需要不断地学习

学习是永恒的主题，我每次参加培训学习，都非常珍惜这

第2页共16页

些机会，虚心请教，主动与专家、学者同事交换自己的见解。

“通用技术”课是一门综合性学科，是对各门学科知识的综合

并上升为技术，是技术的摇篮，这要求“通用技术”课老师要

掌握各门学科的基础知识，要有一定的社会经历、生活经验和

自学能力等。也就是说老师要有一定的知识底蕴和功底，教学

起来才能得心应手，才有源源不断的教学资源来充实课堂教

学。

三、与学生一起研究课题，辅导学生搞科技创新活动

课题研究是“通用技术”课教学过程中一个重要组成部

分，掌握所学的技术，不拿去实践，不付诸行动，是毫无意义

的，那是纸上谈兵。在技术理论的指导下，参加实践活动，把

技术转变为产品，实现技术自身的价值，因此，我经常与学生

研究一些课题，辅导学生搞科技创新活动。

通用技术教学工作总结篇2

高一第二学期已结束，现在我对本学期的教学工作做以下

总结：

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。

基于第一学期对学生了解的基础以及对教材的熟悉，根据

教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握

知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，

他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困

第3页共16页

难，采取相应的预防措施；

二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注

意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求