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“1对1”课外辅导机构教师胜任特征的研究的开题报告

一、研究背景

随着国家教育改革的逐渐深入，课外辅导已经成为了许多家庭重要的补充教育手段，其中1对1辅导机构较为普遍。而1对1辅导机构作为辅导行业中的一个新生事物，其教师的能力素质、胜任特征等问题也日益引起了人们的关注。因此，对1对1辅导机构教师的胜任特征进行研究，对于提高1对1辅导机构的教学质量，有着重要的理论和实践意义。

二、研究目的

本研究旨在探究1对1辅导机构教师的胜任特征，深入挖掘1对1辅导教师的能力素质，为提高1对1辅导机构的教学质量提供参考。

三、研究内容

（1）1对1辅导机构的概念和发展现状；

（2）1对1辅导机构教师的胜任特征概念和构成要素；

（3）1对1辅导机构教师胜任特征的调查研究；

（4）1对1辅导机构教师胜任特征的分析与总结。

四、研究方法

本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种方法，通过对1对1辅导机构的相关文献资料进行综述分析，设计并开展1对1辅导机构教师胜任特征的问卷调查和访谈，从整体和个体两个层面进行调查研究。

五、研究预期成果

本研究预期得到1对1辅导机构教师胜任特征的实证分析，深入探究1对1辅导机构教师的能力素质和胜任特征，并为1对1辅导机构提供科学可行的教师培训方案和教学管理措施，以提高1对1辅导机构的教学质量。同时，本研究的研究方法和理论体系也可为相关领域的教师能力研究提供参考。