九年级上册语文创造宣言.pdf

21创造宣言

素养前测

自主阅读课文，解决下列问题。

1.给下列加点的字注音。

崇拜（）伤痕（）中伤（）塑像（）遁词（）哑口无言（）

鲁钝（）自暴自弃（）走投无路（）玄奘（）懦夫（）屋檐（）

樵夫（）豢养（）陡然（）烟囱（）繁殖（）灌溉（）

2．解释下列词语。

（1）中伤：

（2）画龙点睛：

（3）遁词：

（4）鲁钝：

（5）哑口无言：

（6）道统：

（7）自暴自弃：

（8）走投无路：

（9）众叛亲离：

（10）懦夫：

想一想

本文批驳的论点是什么？作者的论点是什么？

素养达标

知识通关

知识点1层次结构

1.这篇文章的层次结构是怎样的？

知识点2论证思路

2.第二部分涉及的人和事有哪些？文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？

课堂达标

1．文学常识填空。

(1)陶行知，安徽歙县人，。主要教育思想是“”，主要著作有

等。

(2)罗丹，(国籍)雕塑家、艺术理论家。代表作有等。

(3)歌德，(国籍)思想家、文学家、科学家。代表作有

等。

(4)《易经》又称，儒家经典之一，相传是(人名)在狱中所作。

2.课文1——3段涉及的人和事有哪些？作者认为教育的最大成功是什么？

3．第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这

里所用的几个比喻分别比喻什么？

4．这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）

A．“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。

B．作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。

C．“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。

D．“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。

E．本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。

F．作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。

素养提升

基础反馈

一、积累与运用

1.下列词语中加点字注音正确的一项是（）

ĭ

A．崇拜（chóng）彼此（b）塑像（sù）中伤（zhōng）

ŭ

B．豢养（juàn）不朽（xi）和谐（xié）卦辞（guà）

C．懒惰（duò）沙漠（mò）鲁钝（dùn）桑叶（sāng）

D．懦夫（nuò）雕刻（diāo）樵夫（jiāo）单调（diào）

2.2．下列词语中没有错别字的一项是()

A.塑相六贤祠哑口无言山穷水尽

B.金刚无字碑走头无路众叛亲离

C.卦辞茅草房画龙点晴陷入绝境

D.封锁安魂曲自暴自弃接二连三

3.下列句中加下划线成语使用不正确的一项是()

A．不管什么时候，人都不可以自暴自弃。

B．这副对联挂在这气派的厅堂，真是画龙点睛。

C．以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

D．他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离、一败涂地的下场。

4.下列句没有语病的一项