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青年教师课堂教学比赛方案汇总五篇

青年教师课堂教学比赛方案1

一、活动目的

通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识

的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，

推动全市幼儿园教育教学水*上一个新台阶。

二、活动内容

专业技能（自弹自唱、绘画）；

教科研能力（论文）；

教学能力（组织教学活动）。

三、活动程序

共分城区和农村两个比赛场所。活动之前城区和农村参赛教师分别抽

签，确定各项竞赛的出场顺序。参赛教师先依次开展教学活动，然后进行

专业技能比赛，最后总评。

四、比赛具体要求

（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽

签儿童歌曲，边弹边唱。乐器限于钢琴。

（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自

备。作画时间一个小时。

（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组

织教学活动。

（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的论文或市（区）级

（含）以上获奖论文的原件和证书。

青年教师课堂教学比赛方案2

一、活动目的：

为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各

备课组教研水*，突出集备教研的时效性，充分体现一人主备，全组集备“

修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学*、不断提高。根据学校教

学部署特制订集备公开课活动方案如下：

二、活动领导小组：

组长：__

成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长

三、活动时间：

9月―10月中旬

四、活动形式及要求：

1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、

准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、

研究后上公开课。

2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情

高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、真“”的课堂，真正

让学生学有所得。

4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划

确定。

5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上

交集备教研记录一份。

6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上

课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他

学科无课教师自行参加。

7、听课者积极参加，认真学*，记好听课记录，撰写评课意见。

五、活动日程安排

1、9月5日（周四）召开各科集备组长会议：关于开展集备公开课“”

的有关要求

2、9月10日~13日：音、体、美、微集备公开课

3、9月17日~20日：政、史、地、生集备公开课

4、9月24日~27日：八年级语、数、外、物集备公开课

5、10月8日~11日：九年级语、数、外、物集备公开课

6、10月15日~18日：九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

青年教师课堂教学比赛方案3

一、指导思想：

为努力打造智慧“课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教

师夯实教学基本功，提高教学水*，学校将于10月开展教学比赛活动。

二、参赛人员：

1.教龄20年以下，未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣

誉的教师（必报）；

2.教龄20年以上，积极进取，希望给自己提供更高*台的老师。

三、比赛程序、要求：

（一）竞赛程序

1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心（章晓仁老师

处）报名或以短信形式报名（短号__）。

2.学校根据报名情况安排比赛时间（另行通知）

3.提前一天告知比赛内容，抽签决定号次。参赛教师自主设计，准备

好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至校园网。

（二）比赛内容

本次教学大赛参赛项目包括：

1、模拟上课（80分）：围绕智慧课堂“”进行教学，重点关注课堂教学

过程和教学效果，教学目标的达成情况，讲课内容自定。

2、教育教学理论知识答辩