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优秀高中英语教师课堂话语研究的开题报告

一、选题背景和意义

英语是一门重要的语言，而高中英语教学是英语教学的重要阶段，高中英语教师的话语对英语教学的重要性不言而喻。教师的话语既要传达知识，也要引导学生思考，培养学生的思维能力和语言能力。因此，研究优秀高中英语教师的课堂话语是非常有必要的。

本研究旨在对优秀高中英语教师的课堂话语进行研究，探究其话语特点和运用方法，进而为提高高中英语教师教学水平提供一定的参考和借鉴。

二、研究内容和方法

1.研究目的

通过对优秀高中英语教师课堂话语的研究，了解其话语效果、运用方法和特点，为高中英语教师提供有益的教学借鉴和指导。

2.研究内容

（1）分析课堂话语的重要性和作用；

（2）了解优秀高中英语教师的教学背景和课堂管理方式；

（3）调查优秀高中英语教师的课堂话语运用方法；

（4）分析优秀高中英语教师的话语特点；

（5）总结优秀高中英语教师的课堂话语对学生语言能力和思维能力的影响。

3.研究方法

（1）文献分析法：对有关高中英语教师课堂话语的相关文献进行收集、整理和分析。

（2）实地考察法：通过走访调研、教学观摩等方式，了解优秀高中英语教师的教学背景和课堂管理方式，以及课堂话语的运用方法和效果。

（3）比较研究法：通过对比实验，比较不同高中英语教师的课堂话语与学生语言和思维的表现情况，进而总结优秀高中英语教师的话语特点和优点。

三、研究预期效果

本研究预期通过对优秀高中英语教师的课堂话语进行研究，梳理分析其话语特点和运用方法，从而为提高高中英语教师的教学水平提供一定的借鉴和指导。同时，通过对比实验，探究好的话语对学生语言能力和思维能力的影响，为提高学生学习效果提供一定的理论依据和实践参考。