长沙市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次阶段性检测数学试题（解析版）.docx

长沙市第一中学2022-2023学年度高一第二学期第一次阶段性检测

数学

时量：120分钟，满分：150分

一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】解不等式求得集合，由此求得.

【详解】，解得或，

所以或，所以，

所以.

故选：B

2.已知，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用诱导公式可求得所求代数式的值.

【详解】因为，所以.

故选：B.

3.下列四个函数中，以为最小正周期，且在区间上单调递减的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

先判断各函数最小正周期，再确定各函数在区间上单调性，即可选择判断.

【详解】最小正周期为，在区间上单调递减；

最小正周期为，在区间上单调递减；

最小正周期为，在区间上单调递增；

最小正周期为，在区间上单调递减；

故选：A

【点睛】本题考查函数周期以及单调性，考查基本分析判断能力，属基础题.

4.函数的图象与直线（为常数）的交点最多有（）

A.个 B.个 C.个 D.个

【答案】D

【解析】

【分析】作出函数与函数的图象，可得出结论.

【详解】作出函数与函数图象，如下图所示：

由图可知，当时，函数的图象与直线（为常数）的交点最多有个.

故选：D.

5.已知向量、不共线，且，若与共线，则实数的值为（）

A. B. C.或 D.或

【答案】C

【解析】

【分析】根据平面向量共线的基本定理可得关于实数的等式，解之即可.

【详解】因为与共线，则存在，使得，即，

因为向量、不共线，则，整理可得，即，

解得或.

故选：C.

6.下列命题：①若，则；

②若，，则；

③的充要条件是且；

④若，，则；

⑤若、、、是不共线的四点，则是四边形为平行四边形的充要条件.其中，真命题的个数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用向量的概念可判断①；利用相等向量的定义可判断②；利用相等向量的定义以及充分条件、必要条件的定义可判断③⑤；取可判断④.

【详解】对于①，因为，但、的方向不确定，则、不一定相等，①错；

对于②，若，，则，②对；

对于③，且或，

所以，所以，“且”是“”的必要不充分条件，③错；

对于④，取，则、不一定共线，④错；

对于⑤，若、、、是不共线的四点，

当时，则且，此时，四边形为平行四边形，

当四边形为平行四边形时，由相等向量的定义可知，

所以，若、、、是不共线的四点，则是四边形为平行四边形的充要条件，⑤对.

故选：A

7.如图所示，已知正方形的边长为，，则向量的模为（）

A. B.2 C. D.4

【答案】B

【解析】

【分析】根据图象以及向量模的运算求得正确答案.

【详解】由题意，可知，

所以

.

故选：B.

8.设函数，则的最小正周期（）

A.与有关，且与有关 B.与有关，但与无关

C.与无关，且与无关 D.与无关，但与有关

【答案】D

【解析】

【分析】根据三角函数的周期性，结合周期成倍数关系的两个函数之和，其周期为这两个函数的周期的最小公倍数这一结论，解答即可.

【详解】，

对于，其最小正周期为，对于，其最小正周期为，

所以对于任意，的最小正周期都为，

对于，其最小正周期为，

故当时，，其最小正周期为；

当时，，其最小正周期为，

所以的最小正周期与无关，但与有关.

故选：D.

【点睛】结论点睛：若两个函数的周期成倍数关系，则这两个函数之和是周期函数，且其周期为这两个函数的周期的最小公倍数.

二、多选题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.

9.已知函数，且，下列结论正确的是（）

A. B.

C. D.的最小值为8

【答案】AB

【解析】

【分析】根据对数函数的知识求得的关系式，结合基本不等式求得正确答案.

【详解】依题意函数，且，

所以，其中，

所以C选项错误.

A选项，，A选项正确.

B选项，，B选项正确.

D选项，由于，所以，

则表示曲线图象上的点，

表示曲线图象上的点与点的距离的平方，

函数在区间上单调递减，

由得，即，解得，，

即直线与曲线相切，如图所示，

所以，所以D选项错误.

故选：AB

10.要得到函数的图象，可以将函数的图象（）得到.

A.先将各点横坐标变为原来的倍，再向左平移个单位

B.先将各点横坐标变为原来的2倍，再向左平移个单位

C.先将各点横坐标变为原来的倍，再向右平移个单位

D.