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家教家风专题教育活动总结

家教家风专题教育活动总结（通用6篇）

快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的

收获，不如来好好的做个总结。那么活动总结应该包括什么内容呢？

下面是小编为大家收集的家教家风专题教育活动总结（通用6篇），

希望对大家有所帮助。

家教家风专题教育活动总结1

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又

一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是

社会主义核心价值观的良好补充。光启小学根据上级的文件精神，从

开学第一天起，开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做

人，家风家训伴我成长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好

的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，

激发他们向好、向善的本性。现将本次活动情况小结如下：

学期初，学校根据上级文件精神，学校德育领导小组积极讨论，

制定了以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”

的主题活动方案。开展了“八个一”的系列活动。

学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩

大社会影响力。全校师生协同家长在学校德育处的倡导下，开展了

“我的家风家训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开

展了“赛家风、扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形

式将“我的家风”和“优秀家风”小故事进行展示;中高年级开展“我

的家风”征文活动，孩子在了解家风家训的基础上抒写出自己对家风

家训的认识，优美的语言中无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的基

础上，全校开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选

活动。

学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统

美德教育，积极倡导家庭、学校、社会三位一体教育网络，促进全校

师生良好行为习惯养成教育;通过主题班队会的召开，引导学生从小事

做起、从自身做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的

参与者和践行者。班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言讲述了自己理

解的家风家训以及历史名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，

广大师生明确了当今社会我们需要的家风家训应该是体现尊老爱幼、

团结互助、谦虚礼让、诚信友善的，有了良好的家风，整个社会才会

更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动情况进

行汇总，整理了部分优秀作品，并对各年级展现出的优秀学生及家长

进行表扬，优秀作品进行展示。

家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化氛围构成了家

风。好家规带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良

家风，传承中华民族的传统美德。

家教家风专题教育活动总结2

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的

心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方

圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖

辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族

之风！

中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不

例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤

劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，

勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真

正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了

让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会

影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互相

尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；

作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要

运动（至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈

妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从

小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家

的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种

道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家

规的家庭，属于书香门第之家。

有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、

有家风的家庭，属于王侯将相之家。

我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，

实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

家教家风专题教育活动总结3

“俭以养德，德由俭来”，把乐于节俭作为培育良好家风