部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》(第一课时)教学设计.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》（第一课时）教学设计

一.教材分析

《感受生活中的法律》是部编版道德与法治六年级上册的第一课时，主要让学

生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和保护公民权益的重

要性。教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生学会遵守法律，培养良好的法治

观念。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的法律基础知识，但对法律的具体内容和实际运用

还不够了解。学生在日常生活中可能接触到一些法律现象，但缺乏系统的法律观念。

因此，在教学过程中，教师需要以生动案例激发学生的学习兴趣，通过讨论、思考

等方式引导学生深入理解法律的作用。

三.教学目标

1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和

保护公民权益的重要性。

2.培养学生学会遵守法律，树立良好的法治观念。

3.提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到法律对维护社会

秩序和保护公民权益的重要性。

2.难点：培养学生学会遵守法律，树立良好的法治观念。

五.教学方法

1.案例分析法：通过生动案例，引导学生了解法律在日常生活中的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3.实践操作法：让学生参与模拟法庭等实践活动，提高学生运用法律知

识解决问题的能力。

六.教学准备

1.准备相关法律案例，用于教学分析和讨论。

2.准备课件，展示法律知识和案例图片。

3.准备模拟法庭道具和材料，用于实践活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示生活中常见的法律现象，如交通规则、知识产权等，引

导学生关注法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）

呈现一个生动的法律案例，如盗窃、欺诈等，让学生分析案例中存在

的问题，引导学生认识到法律对维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

3.操练（15分钟）

学生分组讨论，让学生结合案例分析法律的具体作用，如如何维护公

平、如何保护个人权益等。每组选出一个代表进行汇报，总结本组讨论成果。

4.巩固（10分钟）

针对讨论成果，进行课堂小测，让学生回答相关问题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：除了教材中的案例，生活中还有哪些现象体现了法律

的作用？如何在生活中遵守法律？学生进行小组讨论，分享讨论成果。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要作用，提醒学

生树立良好的法治观念。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业：让学生结合生活实际，思考如何在生活中遵守法律，

并撰写一篇短文，字数不限。

8.板书（课堂结束）

根据教学内容，设计板书，突出法律在日常生活中的作用和重要性。

本节课通过案例分析、讨论、实践活动等方式，让学生了解法律在日常生活中

的作用，认识到法律对维护社会秩序和保护公民权益的重要性。教学过程中，学生

积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对法律知识的掌握程度仍有待提高，需要在

今后的教学中加强法律知识的传授和巩固。同时，要注重培养学生的法治观念，提

高他们运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

在《感受生活中的法律》这一课时的教学设计中，我试图通过案例分析、讨论

和实践活动等多种教学方法，让学生深入了解法律在日常生活中的重要作用，并培

养他们的法治观念。总体来说，教学效果较好，但也在实施过程中遇到了一些问题，

需要进一步改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.时间分配不够合理：在实际教学过程中，我发现原本安排的时间有些

紧张。例如，在导入环节，我计划用5分钟的时间