关于幼儿园冬至教案范文.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在让幼儿了解和体验我国传统节日——冬至的独特魅力。通过开展一系列生动有趣的活动，引导幼儿认知冬至的日期、习俗和食物，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，增进幼儿对我国传统文化的认识和热爱。

二、教学目标

1.让幼儿知道冬至是冬季的一个重要节日。

2.引导幼儿了解冬至的习俗和食物。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

4.增进幼儿对我国传统文化的认识和热爱。

三、教学内容

1.冬至的来历和日期

2.冬至的习俗（如：吃饺子、汤圆等）

3.冬至的食物（如：饺子、汤圆、南瓜饼等）

4.动手制作冬至美食

5.冬至诗歌欣赏

四、教学方法

1.图片展示：通过展示冬至相关图片，引导幼儿观察和描述。

2.故事讲解：以有趣的故事形式介绍冬至的来历和习俗。

3.动手操作：组织幼儿动手制作冬至美食，培养幼儿的动手能力。

4.诗歌欣赏：欣赏冬至诗歌，感受传统文化的韵味。

5.小组讨论：分组讨论冬至的习俗和食物，培养幼儿的团队协作精神。

五、教学准备

1.冬至相关图片和视频资料。

2.冬至美食制作材料（如：饺子皮、汤圆馅等）。

3.诗歌文本和播放设备。

4.记录表和画笔，用于幼儿记录和绘画。

六、教学步骤

1.引入：通过展示冬至的图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？你们对冬至有什么了解？”

2.讲解：讲述冬至的来历和习俗，重点讲解冬至的日期、习俗和食物。

3.动手制作：分组进行冬至美食制作，如包饺子、制作汤圆等。在制作过程中，引导幼儿观察和描述食物的形状、颜色和味道。

4.诗歌欣赏：朗诵冬至诗歌，让幼儿感受传统文化的韵味。

5.小组讨论：分组讨论冬至的习俗和食物，让幼儿分享自己的观察和体验。

七、教学评价

1.观察幼儿在动手制作冬至美食时的表现，评估他们的观察力、动手能力和团队协作精神。

2.记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对冬至习俗和食物的理解程度。

3.收集幼儿的绘画作品，评估他们对冬至的认知和表达能力。

八、教学延伸

1.邀请家长参与冬至活动，让幼儿与家人一起分享冬至的快乐。

2.组织家长座谈会，让家长了解幼儿在学校的表现，共同探讨如何更好地培养幼儿的传统文化素养。

3.开展冬至主题的亲子活动，如家庭冬至美食大赛，增进亲子间的感情。

九、教学建议

1.在讲解冬至习俗和食物时，尽量使用生动形象的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。

2.在动手制作环节，注意安全操作，避免幼儿受伤。

3.在诗歌欣赏环节，可以邀请幼儿一起朗诵，增强他们的参与感。

4.在小组讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。

十、教学反思

重点和难点解析

一、教学引入

补充和说明：通过展示冬至的图片和视频，教师应以生动有趣的方式引入课题，例如，通过讲述一个关于冬至的传说故事，或者展示冬至特色美食的图片，引导幼儿观察和提问，从而激发他们对冬至的兴趣和好奇心。

二、教学讲解

补充和说明：在讲解环节，教师应使用简单明了的语言，结合图片和实物展示，让幼儿理解和记忆冬至的来历、习俗和食物。教师可以通过互动问答的形式，检查幼儿对冬至知识的理解和记忆。

三、动手制作

补充和说明：在动手制作环节，教师应指导幼儿进行安全操作，鼓励他们动手尝试，培养他们的动手能力。教师应组织幼儿进行分组制作，引导他们相互合作，培养团队协作精神。

四、诗歌欣赏

补充和说明：在诗歌欣赏环节，教师可以选择一首富有韵味的冬至诗歌，邀请幼儿一起朗诵。通过诗歌的节奏和韵律，让幼儿感受冬至传统文化的韵味。

五、小组讨论

补充和说明：在小组讨论环节，教师应提出相关话题，引导幼儿进行讨论。教师可以鼓励每个幼儿分享自己的观点和体验，培养他们的表达能力。教师应指导幼儿进行分组讨论，培养团队协作精神。