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英语阅读理解的4种好方法

在阅读英语材料时，或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需

要。现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。

1.快速泛读(fastextensivereading)

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要

求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合

自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读

21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读(timedreading)

业余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时

快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读

时间”(startingtime)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishingtime)，即可计算出本次阅读速

度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3.略读(skimming)

略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速

阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird’seyeview)地

面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地

进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素

的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自

己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时

间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解

水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到

70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可

以了。

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

略读可以运用下列技巧：

(1)要利用印刷细节(typographicaldetails)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体

词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(previewskimming)。预

测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互

关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，

背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，

以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition等；序列词firstly,

secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读(Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获

得具体信息，以提高阅读效率。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事

件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，

读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找

某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，

在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，

寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映

入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料