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语言学概论课程教学大纲
(IntroductionofLinguistics)
一、课程概况
课程代码:0601011
学分:2
学时:32
先修课程:综合英语、英语听说、基础英语写作、翻译理论与实践适用专业:商务英语
教材:《新编简明英语语言学教程》,戴炜栋、何兆熊,上海外语教育出版社,2018
课程归口:外国语学院
课程的性质与任务:本课程是商务英语专业的一门专业基础课。本课程紧扣立德树人根本宗旨,帮助学生坚定爱国主义思想和信念,培育和践行社会主义核心价值观;了解语言学的性质、作用和类型,了解语言学具有社会科学和自然科学的双重属性。掌握语言学的学习方法。从具体实例出发,让学生明白语言学大致是什么。激发学生学习语言学的兴趣,从语言学视野获取社会主义核心价值观的相关素养。本课程全面地向学生介绍语言学的基础知识。通过本课程的教学,要求学生基本掌握语言学及其分支学科的基本观点、理论和方法。不仅使学生了解语音学、音位学、形态学、句法学、语义学、语用学等核心分支的内容,而且还要熟悉社会语言学、心理语言学及语言与文化、计算机及外语教学的关系,形成对语言和语言学的系统认识。同时使学生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识,发展理性思维,纠正语言认识长期存在的错误认识,使学生从语言理论角度具有反思能力。
二、课程目标
目标1.教学中要讲清楚语言学的基本概念,使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识,了解语言与社会的关系、语言的结构、语言的演变规律、文字的性质以及它与语言的关系等方面的内容。
目标2.要求学生能够掌握基本的语言学理论知识,并且能够运用所学的理论知识分析研究一些语言现象,从而提高学生的理论层次和科学的研究能力。
目标3.教材每一章节内容都是按照一定的逻辑顺序和由浅入深、循序渐进的原则安排的,教学过程中一定要由前向后逐步推进,努力使学生通过学习全面掌握语言学知识。
本课程支撑专业培养计划中毕业要求4-1、毕业要求4-2和毕业要求4-3,对
应关系如表所示。
毕业要求
指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
目标6
目标7
目标8
毕业要求4-1
√
毕业要求4-2
√
毕业要求4-3
√
三、课程内容及要求
(一)概论
1.教学内容
(1)什么是语言学?
(2)什么是语言?
2.基本要求
(1)掌握语言学和语言的基本定义。
(2)对语言的识别特征的深入理解和融会贯通。
3.重点难点
(1)引入学习《语言学概论》的意义。
(2)深入理解语言的功能及语言学分支。
4.课程思政知识点
(1)从具体实例出发,让学生明白语言学大致是什么。激发学生学习语言学的兴趣,从语言学视野获取社会主义核心价值观的相关素养。
(2)引导学生了解语言学在日常生活中,对于国家语言政策和法令的制定和执行,对于语言的教学和语言的使用,有重要意义。
(3)启发学生自觉在同类例子中发现规律,着重进行思维训练。学生要发挥自己的主动性积极自觉。在学习过程中,要用马克思主义的辩证法思想,用全面和动态地观察事物等观点来思考问题。
(二)音位学
1.教学内容
(1)语音学
(2)音位学
2.基本要求
(1)语音学和音位学的区分。
(2)掌握语音学和音位学的基本概念和理论知识。3.重点难点
(1)言语产生、感知与言语器官;辅音、元音的分类;语音的分化、变迁和标音法、掌握辅音、元音分类等对英语学习的意义。
(2)音位分析和音位过程;区别性特征及音节和重音、掌握音位的区别性特征以及相关概念如最小对立对、音位的分布性互补等。
4.课程思政知识点
(1)对比电子技术合成人工语音和人的发音器官发出的声音差异。要求学生重视科技,但是更要重视人们日常说话的发音的价值。尊重人的价值,这是社会主义核心价值观的体现。
(2)树立严谨的研究态度,敬畏科学。
(三)形态学
1.教学内容
(1)形态学、词素、派生词素和曲折词素。
(2)构词法的词素音位规则、复合词。
2.基本要求
(1)掌握曲折形态学和词汇或派生形态学的分类。
(2)掌握形态学的基本概念和理论知识。3.重点难点
(1)词的含义与分类;词的形成与变化。
(2)词素、词根、词缀等概念以及词的形成与变化规律。
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4.课程思政知识点
(1)关心语言和社会的互动。特别是高频词的发展和社会发展是紧密相关的。让学生在词汇知识的学习中主动关心社会发展,树立爱国的核心价值观。
(2)引导学生把高频词的发展和社会联系起来,例如疫情促使“口罩、咳嗽”等一些高频词得到发展。把爱国的核心价值观有机融入到词汇教学中。
(3)在学习构词法和造词法的内容中,要理解词的创
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