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语言学概论课程教学大纲

（IntroductionofLinguistics）

一、课程概况

课程代码：0601011

学分：2

学时：32

先修课程：综合英语、英语听说、基础英语写作、翻译理论与实践适用专业：商务英语

教材：《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋、何兆熊，上海外语教育出版社，2018

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是商务英语专业的一门专业基础课。本课程紧扣立德树人根本宗旨，帮助学生坚定爱国主义思想和信念，培育和践行社会主义核心价值观；了解语言学的性质、作用和类型，了解语言学具有社会科学和自然科学的双重属性。掌握语言学的学习方法。从具体实例出发，让学生明白语言学大致是什么。激发学生学习语言学的兴趣，从语言学视野获取社会主义核心价值观的相关素养。本课程全面地向学生介绍语言学的基础知识。通过本课程的教学，要求学生基本掌握语言学及其分支学科的基本观点、理论和方法。不仅使学生了解语音学、音位学、形态学、句法学、语义学、语用学等核心分支的内容，而且还要熟悉社会语言学、心理语言学及语言与文化、计算机及外语教学的关系，形成对语言和语言学的系统认识。同时使学生了解人类语言研究的丰富成果，提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识，培养语言意识，发展理性思维,纠正语言认识长期存在的错误认识，使学生从语言理论角度具有反思能力。

二、课程目标

目标1.教学中要讲清楚语言学的基本概念，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知识，了解语言与社会的关系、语言的结构、语言的演变规律、文字的性质以及它与语言的关系等方面的内容。

目标2.要求学生能够掌握基本的语言学理论知识，并且能够运用所学的理论知识分析研究一些语言现象，从而提高学生的理论层次和科学的研究能力。

目标3.教材每一章节内容都是按照一定的逻辑顺序和由浅入深、循序渐进的原则安排的，教学过程中一定要由前向后逐步推进，努力使学生通过学习全面掌握语言学知识。

本课程支撑专业培养计划中毕业要求4-1、毕业要求4-2和毕业要求4-3，对

应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

目标7

目标8

毕业要求4-1

√

毕业要求4-2

√

毕业要求4-3

√

三、课程内容及要求

（一）概论

1.教学内容

（1）什么是语言学？

（2）什么是语言？

2.基本要求

（1）掌握语言学和语言的基本定义。

（2）对语言的识别特征的深入理解和融会贯通。

3.重点难点

（1）引入学习《语言学概论》的意义。

（2）深入理解语言的功能及语言学分支。

4.课程思政知识点

（1）从具体实例出发，让学生明白语言学大致是什么。激发学生学习语言学的兴趣，从语言学视野获取社会主义核心价值观的相关素养。

（2）引导学生了解语言学在日常生活中，对于国家语言政策和法令的制定和执行，对于语言的教学和语言的使用，有重要意义。

（3）启发学生自觉在同类例子中发现规律，着重进行思维训练。学生要发挥自己的主动性积极自觉。在学习过程中，要用马克思主义的辩证法思想，用全面和动态地观察事物等观点来思考问题。

（二）音位学

1.教学内容

（1）语音学

（2）音位学

2.基本要求

（1）语音学和音位学的区分。

（2）掌握语音学和音位学的基本概念和理论知识。3.重点难点

（1）言语产生、感知与言语器官；辅音、元音的分类；语音的分化、变迁和标音法、掌握辅音、元音分类等对英语学习的意义。

（2）音位分析和音位过程；区别性特征及音节和重音、掌握音位的区别性特征以及相关概念如最小对立对、音位的分布性互补等。

4.课程思政知识点

（1）对比电子技术合成人工语音和人的发音器官发出的声音差异。要求学生重视科技，但是更要重视人们日常说话的发音的价值。尊重人的价值，这是社会主义核心价值观的体现。

（2）树立严谨的研究态度，敬畏科学。

（三）形态学

1.教学内容

（1）形态学、词素、派生词素和曲折词素。

（2）构词法的词素音位规则、复合词。

2.基本要求

（1）掌握曲折形态学和词汇或派生形态学的分类。

（2）掌握形态学的基本概念和理论知识。3.重点难点

（1）词的含义与分类；词的形成与变化。

（2）词素、词根、词缀等概念以及词的形成与变化规律。

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4.课程思政知识点

（1）关心语言和社会的互动。特别是高频词的发展和社会发展是紧密相关的。让学生在词汇知识的学习中主动关心社会发展，树立爱国的核心价值观。

（2）引导学生把高频词的发展和社会联系起来，例如疫情促使“口罩、咳嗽”等一些高频词得到发展。把爱国的核心价值观有机融入到词汇教学中。

（3）在学习构词法和造词法的内容中，要理解词的创