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部编人教版《道德与法治》八年级上册重要知识点梳理

《道德与法治》（八年级上册）重要知识点梳理

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

一、我与社会

（一）感受社会生活

★社会生活给我们带来哪些变化?(或：置身社会生活的意义是什

么？)P3—4

A我们的社会生活绚丽多彩。B人们在社会交往中形成了各种社会

关系。C我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打

交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。D我们会更

加关注社区管理，更加关心国家发展。（二）我们都是社会的一员

★1、个人和社会的关系是怎样的？P4-5

A个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上

的一个“结点”。B人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会

关系中，我们具有不同的身份。

2、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关

系？）P5

A血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B地缘关系：如同

乡、邻居等。C业缘关系：如同学、同事等。

二、在社会中成长

（一）在社会课堂中成长

★1、如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社

会对人的影响？）P7

①人的成长是不断社会化的过程。A途径:通过父母的抚育、同伴

的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，B表现:我们的知识不断丰富，

能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，C结果:我们

逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等

都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离

不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2、社会化：P7

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获

得社会经验，形成社会认可的

思维和行为方式，成为合格的社会成员。

（二）养成亲社会行为

1、什么是亲社会行为？（补充，抄在P8空白处）

人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

★2、亲社会行为主要包括哪些?（或：亲社会行为的表现有哪

些？）P8

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

★3、养成亲社会行为有何意义?P8

有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的

价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

★4、怎样养成亲社会行为?P8

A亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B我们要主动了解社

会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C在社会生活中，我

们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之

所急。

第二课网络生活新空间

一、网络改变世界

（一）网络丰富日常生活

★网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如

何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么?）P10—12

A网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B网

络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C网络让我们

的生活变得更加便利和丰富多彩。

（二）网络推动社会进步

★网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表

现？）P12—13A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进民主政

治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（二）网络是把双刃剑

★1、网络的消极作用是什么?P15

A网络信息良莠不齐。B沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C

个人隐私容易被侵犯。

★2、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络

的利与弊是什么？）