小班礼仪教案逛公园范文.docVIP

?一、教学目标：

1.了解逛公园的基本礼仪，培养幼儿的文明行为。

3.提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学重点：

1.知道在公园中应该遵守的礼仪规则。

三、教学难点：

1.如何在实际情境中运用所学的礼仪规则。

2.如何在与人交往中做到文明礼貌。

四、教学准备：

1.教具：公园场景图、小动物角色卡片、分享与合作道具。

2.环境：创设一个模拟公园的环境，准备相关道具。

五、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿参观模拟公园，引起幼儿兴趣。

2.基本礼仪学习：教师讲解在公园中应该遵守的礼仪规则，如不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不吵闹等。

3.角色扮演：教师分发小动物角色卡片，让幼儿扮演不同角色，进行互动游戏，学会分享、合作。

4.情景模拟：教师创设scenarios，让幼儿在实际情境中运用所学的礼仪规则，如遇到其他小朋友时如何礼貌交往、如何分享玩具等。

6.延伸活动：教师组织幼儿进行实地考察，到公园中去实践所学礼仪，让幼儿将理论知识应用到实际生活中。

7.教学评价：教师通过观察幼儿在公园中的表现，评价幼儿对逛公园礼仪的掌握程度。

六、教学内容：

1.学习公园中的安全知识，如不远离父母、不跟陌生人走、不玩危险游戏等。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在公园中的安全意识。

七、教学重点：

1.掌握在公园中如何保证自己的安全。

2.培养幼儿的自我保护意识和能力。

八、教学难点：

1.如何在实际情境中运用安全知识。

2.如何在遇到危险时保护自己。

九、教学准备：

1.教具：公园安全图、安全知识卡片、安全道具。

2.环境：创设一个模拟公园的环境，准备相关道具。

十、教学过程：

1.复习：教师带领幼儿回顾上一节课所学的礼仪知识，巩固幼儿的记忆力。

2.安全知识学习：教师讲解在公园中如何保证自己的安全，如不远离父母、不跟陌生人走、不玩危险游戏等。

3.角色扮演：教师分发安全知识卡片，让幼儿扮演不同角色，进行互动游戏，学会如何保证自己的安全。

4.情景模拟：教师创设scenarios，让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识，如遇到陌生人时如何保护自己、走失时如何求助等。

6.延伸活动：教师组织幼儿进行实地考察，到公园中去实践所学安全知识，让幼儿将理论知识应用到实际生活中。

7.教学评价：教师通过观察幼儿在公园中的表现，评价幼儿对公园安全知识的掌握程度。

重点和难点解析

一、教学目标：

难点解析：如何在实际情境中运用所学的礼仪规则，以及如何在与人交往中做到文明礼貌。

二、教学重点：

难点解析：如何在实际情境中运用所学的礼仪规则，以及如何在与人交往中做到文明礼貌。

三、教学难点：

难点解析：实际情境中的应用和人际交往中的文明礼貌。

四、教学准备：

难点解析：教具的准备需要贴合教学目标，确保幼儿能够更好地理解和应用所学知识。

五、教学过程：

难点解析：实际情境中的角色扮演和情景模拟，需要教师引导幼儿正确地应用所学知识，以及在实地考察中如何将理论知识应用到实际生活中。

六、教学内容：

难点解析：如何在实际情境中运用安全知识，以及在遇到危险时如何保护自己。

七、教学重点：

难点解析：实际情境中的安全知识和自我保护意识的培养。

八、教学难点：

难点解析：幼儿在实际情境中的应用能力和自我保护意识的培养。

九、教学准备：

难点解析：教具的准备需要贴合教学目标，确保幼儿能够更好地理解和应用所学知识。

十、教学过程：

难点解析：实际情境中的角色扮演和情景模拟，需要教师引导幼儿正确地应用所学知识，以及在实地考察中如何将理论知识应用到实际生活中。