2024-2025学年高中英语 Module 5 Great people and Great Invention英美文化欣赏（教师用书）教案 外研版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中英语Module5GreatpeopleandGreatInvention英美文化欣赏（教师用书）教案外研版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Module5GreatpeopleandGreatInvention英美文化欣赏（教师用书）教案外研版必修3

教材分析

《Module5GreatpeopleandGreatInvention英美文化欣赏》是外研版高中英语必修3的一章内容。本章主要介绍了英国和美国的一些伟大人物和伟大的发明，旨在让学生了解英美文化，提高他们的跨文化交际能力。本章包括两个部分：Part1是关于英国著名发明家詹姆斯·瓦特的介绍，Part2是关于美国著名黑人民权运动领袖马丁·路德·金的介绍。

本章内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣。通过学习本章，学生可以了解到不同文化背景下的伟大人物和伟大发明，提高他们的文化素养，同时也可以提高他们的英语听说读写能力。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，通过讨论、小组合作等方式，提高他们的英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本章内容，学生能够听懂、读懂并能够运用相关的词汇和句型进行有效的沟通和表达。

2.文化意识：通过了解英国和美国的一些伟大人物和伟大的发明，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析和学习这些伟大人物的事迹，学生能够培养他们的批判性思维和创新思维，学会从不同的角度去思考问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇和短语的学习：本章介绍了英国和美国的一些伟大人物和伟大的发明，学生需要掌握与这些人物和发明相关的词汇和短语，如invention、pioneer、revolutionize等。

（2）语法结构的运用：本章内容涉及到一些语法结构，如过去时态、现在时态和被动语态等，学生需要能够正确运用这些语法结构进行表达。

（3）文化背景的理解：本章内容涉及到英国和美国的文化背景，学生需要了解这些背景知识，以便更好地理解文章内容。

2.教学难点

（1）词汇和短语的理解和运用：对于一些专业词汇和短语，学生可能不太熟悉，需要教师进行解释和举例，帮助他们理解和运用。

（2）语法结构的理解和运用：对于一些复杂的语法结构，学生可能不太理解，需要教师进行详细的解释和举例，帮助他们理解和运用。

（3）文化背景的理解：对于英国和美国的文化背景，学生可能不太了解，需要教师进行详细的解释和举例，帮助他们理解和运用。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解英国和美国的一些伟大人物和伟大的发明，引导学生了解和掌握相关知识。

（2）互动式教学：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，促进学生之间的交流和合作。

（3）情境教学：教师创设相关情境，如角色扮演、模拟对话等，让学生在实际情境中运用所学知识。

2.教学活动设计

（1）小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕本章内容展开讨论，促进学生之间的交流和合作。

（2）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟英国和美国伟大人物的语言和行为，增强学生对文化差异的理解。

（3）案例研究：教师提供相关案例，让学生分析案例中的人物和发明，提高学生的批判性思维能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作多媒体PPT，展示英国和美国伟大人物和伟大的发明的图片、视频等资料，增强学生对知识的理解和记忆。

（2）视频：教师播放与本章内容相关的视频，让学生更直观地了解英国和美国的文化背景。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，如在线翻译、搜索引擎等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module5的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module5内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module5教学目标和Module5重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module5教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module5的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module5学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module5内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Module5