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Title Module1
Unit1 What’stheweatherlike?
Teachingcontents:
Teachingaims:
Main points:
Difficult points:Teaching aids:
What’stheweatherlike?
2.Its
知识目标:
Getstudentstograspanewdialogueandsomenewwords
letstudents grasp the adj.words:hotcoldrainingwindysunny
能力目标:
Talkaboutweather
Payattentiontotheusageofhotcoldrainingwindysunny情感目标:通过学习课文培养会询问及回答天气情况Helpstudentsgraspthekeysentences:
What’stheweatherlike?
It’shot.It’ssunny.
Enablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly.CD-Rom,somecards
Teachingsteps
tape recorder stickers ect.
Teacher’s Students’
Activity Activity
Re-preparation
Warmingupand1、Greeting.Revision
2、thestudents
1、Greeting answer:
2、askandanswerIwatchTV.
WhatdoyoudoatIhaveabigChineseNewYear?dinner.
Ihavedumplings.
3、Organize
Ihavefirecrackers.
pupilstoreview3、springsummertheseasons. autumnwinter
II.Leading-in
Askabouttoday’sweather:
Isithot?Isitcold.Thenlearn
tosay“weather”Ssrepeatthe
words.
Lookandlistentothestory.Findoutthesentenceaboutweatherbeginningwith“It’s…”
Learntoaskaboutweather.
①PointtotheIt’ssentence“It’s
hot.”“It’s It’s
sunny.”“It’s
windy”oneby It’sone,andask
windy.cloudy.snowing.
“What’stheweatherliketoday?”Helpthemanswer.
It’s
cold.
②Copythequestiononthe
Ssrepeatthe
boardandlearntowordsand
ask.
sentences.
③Parctising
③Parctising
askingand
answeringindifferentways.
Listenandpause
aftereachutterancefor
3Askstudentstostudentstorepeat
findoutanotherandxplainthewordabout difficultwordsweather.Then andsentencelearntosay necessary.
“raining”.
Thenask“Isit
reallyraining?”Getthemtoanswerandexplainwhy.
On
Module1Unit1
What’stheweatherlike?
the
BB
What’stheweatherlike?
It’s
hot
cold
raining
windy
sunny
Teachingnotes
Teacher’s
Teacher’sActivity
Students’Activity
Re-
preparation
I.WarmingupandRevision
1、Greeti
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