《梅花》幼儿园中班美术教案范例.docVIP

《梅花》幼儿园中班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《梅花》。通过本节课的学习，让幼儿了解梅花的形态、颜色及特点，学会用不同的材料制作梅花，培养幼儿对自然美的感知和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识梅花，知道梅花的颜色、形状及生长习性。

2.培养幼儿的动手操作能力，学会运用不同的材料制作梅花。

3.培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿的创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：运用不同的材料制作梅花，表现出梅花的形态特点。

教学重点：认识梅花，了解梅花的颜色、形状及生长习性。

四、教具与学具准备

教具：梅花实物或图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：每人一份梅花制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的颜色、形状和生长习性，让幼儿初步了解梅花。

2.新课导入（5分钟）

3.例题讲解（10分钟）

教师示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作梅花，讲解制作步骤，并强调注意事项。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿根据教师示范，独立完成梅花制作，教师巡回指导。

5.作品展示（5分钟）

让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相评价。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将梅花制作运用到生活中。

六、板书设计

1.板书《梅花》

2.板书内容：

梅花的颜色：白色、粉色、红色等。

梅花的形状：五瓣，呈圆形或椭圆形。

梅花的生长习性：耐寒、耐旱，冬季开花。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用今天学到的制作方法，回家后为家人制作一幅梅花作品。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿了解了梅花的特征，学会了制作梅花。课后，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，给予适当的指导。在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的特征，培养幼儿对自然的兴趣和热爱。

重点和难点解析

1.教学难点：运用不同的材料制作梅花，表现出梅花的形态特点。

2.教学重点：认识梅花，了解梅花的颜色、形状及生长习性。

3.实践情景引入：利用梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的颜色、形状和生长习性。

4.例题讲解：教师示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作梅花，讲解制作步骤，并强调注意事项。

5.课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，给予适当的指导。

一、教学难点：运用不同的材料制作梅花，表现出梅花的形态特点

1.选择合适的材料：教师应根据幼儿的年龄特点，选择易于操作、色彩鲜艳的材料，如彩纸、皱纹纸、棉花等。

2.制作方法示范：教师应详细演示梅花的制作步骤，如如何折纸、剪裁、粘贴等，确保幼儿能够理解和模仿。

3.强调梅花形态特点：在制作过程中，教师应着重强调梅花的五瓣形状、线条美等，引导幼儿注意表现这些特点。

二、教学重点：认识梅花，了解梅花的颜色、形状及生长习性

1.多角度观察：教师应提供梅花实物或高清图片，让幼儿从不同角度观察梅花的颜色、形状，增强直观感受。

2.生动有趣的讲解：教师用简洁、生动的语言，向幼儿介绍梅花的生长习性，如耐寒、耐旱，冬季开花等，以便幼儿更好地理解。

三、实践情景引入：利用梅花实物或图片，引导幼儿观察梅花的颜色、形状和生长习性

1.创设情境：教师可以将梅花实物或图片摆放在教室的显眼位置，营造一个充满自然气息的氛围。

2.提出观察问题：教师提出引导性问题，如“你们知道这是什么花吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状是怎样的？”等，激发幼儿的好奇心和观察兴趣。

四、例题讲解：教师示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作梅花，讲解制作步骤，并强调注意事项

1.分步骤演示：教师应按照制作梅花的步骤，逐一演示，让幼儿清晰了解制作过程。

2.强调注意事项：教师应提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全，以及保持作品整洁美观。

五、课后反思及拓展延伸：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，给予适当的指导

1.观察幼儿表现：教师应关注幼儿在制作过程中的兴趣、技能和合作情况，以便了解幼儿的个体差异。

2.个性化指导：针对幼儿在制作过程中出现的问题，教师应及时给予个别指导，鼓励幼儿发挥自己的创意。

3.拓展延伸：教师可以引导幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的特征，将所学知识拓展到生活实践中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、温柔的声音与幼儿交流，保持语速适中，以便幼儿听懂并跟上教学节奏。

2.在讲解梅花特点时，可以适当提高音量，强调关键信息，增强幼儿的印象。

二、时间