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[小班下社会教案公开课]小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》

教案名称：《大公鸡和漏嘴巴》

课时：1课时

年级：小班下

教学目标：

1.让学生了解大公鸡和漏嘴巴的特点，培养学生的观察能力和表达能力。

2.通过故事，引导学生懂得分享和关爱他人的重要性。

3.培养学生合作意识，提高人际交往能力。

教学内容：

一、教材章节：社会领域《大公鸡和漏嘴巴》

二、详细内容：学习故事《大公鸡和漏嘴巴》，了解大公鸡和漏嘴巴的特点，以及它们之间的互动。通过故事，引导学生懂得分享和关爱他人的重要性，并培养学生的合作意识。

教学难点与重点：

重点：引导学生理解故事主题，懂得分享和关爱他人。

难点：培养学生合作意识，提高人际交往能力。

教具与学具准备：

1.故事课件：《大公鸡和漏嘴巴》

2.大公鸡和漏嘴巴的图片

3.分享和关爱他人的道具（如玩具、食物等）

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.出示大公鸡和漏嘴巴的图片，引导学生观察它们的特点。

2.邀请学生分享他们了解的大公鸡和漏嘴巴的知识。

二、故事讲解（10分钟）

1.讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》，引导学生关注故事情节，感受故事中的情感。

2.讲解故事中的生词和难点，帮助学生理解故事内容。

三、随堂练习（5分钟）

1.学生分组讨论：大公鸡和漏嘴巴之间的互动体现了哪些品质？

2.邀请学生分享讨论成果，引导他们懂得分享和关爱他人。

四、小组活动（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个角色（大公鸡或漏嘴巴）进行角色扮演。

2.要求学生在角色扮演过程中，注重表现角色的特点和情感。

3.邀请学生分享角色扮演的心得，引导他们培养合作意识。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3.布置课后作业，巩固所学内容。

板书设计：

《大公鸡和漏嘴巴》

分享关爱合作

作业设计：

1.请学生复述故事《大公鸡和漏嘴巴》的主要内容。

2.请学生谈谈自己在课堂上所学到的分享、关爱和合作的重要性。

3.请学生家长观察孩子在课堂上的表现，家长签字确认。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过故事《大公鸡和漏嘴巴》引导学生懂得分享和关爱他人，学生在课堂上的表现积极，参与度较高。在小组活动中，学生能够主动合作，表现出较强的团队意识。但部分学生在角色扮演时，表现力较弱，需要在今后的教学中加强培养。

拓展延伸：

1.组织学生进行课堂延伸活动，如绘制大公鸡和漏嘴巴的图片，提高学生的动手能力。

2.邀请家长参与课堂，共同引导学生学会分享和关爱他人。

3.在日常生活中，教师应注重培养学生的合作意识，提高人际交往能力。

重点和难点解析

一、故事情节的理解

对于小班的学生来说，理解故事情节是学习的重要环节。在《大公鸡和漏嘴巴》这个故事中，学生需要理解大公鸡和漏嘴巴的特点，以及它们之间的互动。学生还需要通过故事，懂得分享和关爱他人的重要性。

1.利用图片和课件，直观地展示大公鸡和漏嘴巴的特点，引导学生观察和描述。

2.通过分角色朗读和表演，让学生深入体验故事中角色的情感，从而更好地理解故事情节。

3.引导学生关注故事中的细节，如大公鸡和漏嘴巴的互动，以及它们是如何学会分享和关爱他人的。

二、合作意识的培养

在课堂活动中，学生需要通过合作完成任务，这对于培养他们的合作意识非常重要。在《大公鸡和漏嘴巴》这个教案中，学生在小组活动中需要主动合作，表现出较强的团队意识。然而，部分学生在角色扮演时，表现力较弱，需要在今后的教学中加强培养。

1.在小组活动中，明确分工，让学生知道自己负责的部分，从而提高他们的责任感和合作意识。

2.鼓励学生互相帮助，共同完成任务。在合作过程中，教师应及时给予反馈和指导，提高学生的合作效果。

3.创设情境，让学生在实践中体验合作的重要性。例如，可以组织学生进行课堂延伸活动，如绘制大公鸡和漏嘴巴的图片，或者邀请家长参与课堂，共同引导学生学会分享和关爱他人。

继续

在上述教案中，虽然已经涵盖了一系列的教学活动，但仍有几个关键点需要进一步的细化和补充，以确保教学目标的顺利实现。

一、观察能力和表达能力的培养

小班学生正处于认知发展的关键时期，他们的观察能力和表达能力对于日后的学习和生活至关重要。在《大公鸡和漏嘴巴》的故事教学中，教师应特别注重这两个能力的培养。

为了提高学生的观察能力，教师可以设计一些简单的视觉线索游戏，如“找出不同”的图片游戏，让学生在对比中锻炼观察力。同时，教师应鼓励学生在课堂上积极表达自己的看法，无论是对故事情节的理解，还是对角色行为的评价，都应该得到充分的肯定和指导。

二、分享和关爱他人的实践应用

教案中提到了分享和关爱他人的重要性，但在实际操作中，学生可能不明确如何将这些抽象的概念应用到日常生活中。因此，教师需要提供具体的实践场景和指导。

例如，教师可以