《切开后的水果》幼儿园中班教案范例.docVIP

《切开后的水果》幼儿园中班教案

一、教学内容

《切开后的水果》是幼儿园中班美术课程的一部分，主要涉及教材《创意美劳》第三章第二节的内容。详细内容包括认识各种常见水果的切面，如苹果、橙子、香蕉等，通过观察水果切面的颜色、形状和纹理，引导幼儿运用绘画和手工制作的方式，创作出属于自己的水果切面艺术作品。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并描述常见水果的切面特征，提高观察力和表达能力。

2.培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

3.培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察水果切面的细节，并运用绘画和手工制作进行创作。

教学重点：认识水果切面的特征，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：各种水果（苹果、橙子、香蕉等）、切水果道具、展示板、画笔、颜料、手工材料等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、手工材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观看教师现场切水果，引导幼儿观察水果切面的颜色、形状和纹理。

与幼儿互动，让他们描述切面的特点。

2.例题讲解（10分钟）

以苹果为例，讲解如何观察和绘画水果切面。

展示苹果切面的绘画步骤，引导幼儿注意颜色的渐变和纹理的表现。

3.随堂练习（15分钟）

每个幼儿选择一种水果，观察其切面，然后进行绘画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.手工制作（15分钟）

引导幼儿用手工材料，如彩纸、棉花等，制作水果切面的立体作品。

教师协助幼儿完成手工制作，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

5.作品展示与评价（10分钟）

将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿互相欣赏和评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励和表扬他们的优点。

六、板书设计

1.板书《切开后的水果》

2.板书内容：

水果切面的颜色、形状和纹理

绘画步骤和技巧

手工制作方法

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅水果切面的绘画作品，并制作一个水果切面的立体作品。

2.答案：

绘画作品要求：形象生动，颜色搭配和谐，纹理表现清晰。

立体作品要求：创意新颖，制作精细，体现水果切面的特点。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本次教学中，幼儿对水果切面的观察和创作表现出较高的兴趣。在今后的教学中，可以尝试引入更多种类的水果，丰富幼儿的观察体验。

2.拓展延伸：

家园共育：让家长协助幼儿收集各种水果，进行家庭实践观察，提高幼儿的观察力。

环境创设：在班级环境中布置一个“水果切面艺术展区”，展示幼儿的作品，提高他们的自信心和成就感。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察水果切面的细节，并运用绘画和手工制作进行创作。

2.实践情景引入：邀请幼儿观看教师现场切水果，引导幼儿观察水果切面的颜色、形状和纹理。

3.例题讲解：以苹果为例，讲解如何观察和绘画水果切面。

4.手工制作：引导幼儿用手工材料，如彩纸、棉花等，制作水果切面的立体作品。

5.作业设计：创作一幅水果切面的绘画作品，并制作一个水果切面的立体作品。

一、教学难点解析

1.提供丰富的观察材料：准备多种水果，如苹果、橙子、香蕉等，让幼儿能够观察到不同水果切面的特点。

2.分步骤引导观察：先让幼儿观察水果的整体形状，再引导他们关注切面的颜色、形状和纹理。可以使用放大镜等工具，帮助幼儿观察细节。

3.创设情境：通过讲故事、设置谜语等方式，激发幼儿对水果切面的兴趣，提高他们的观察积极性。

4.示范与指导：教师现场示范如何观察和绘画水果切面，强调绘画技巧和注意事项。在幼儿绘画过程中，及时给予指导和鼓励。

二、实践情景引入解析

1.选择新鲜、色泽鲜艳的水果进行切割，以增强视觉冲击力。

2.切割过程中，教师可适时提问，引导幼儿关注水果切面的变化。

3.邀请幼儿参与切割水果，增加互动性，让幼儿在实践中观察和体验。

三、例题讲解解析

以苹果为例，详细讲解如何观察和绘画水果切面：

1.观察苹果切面的颜色、形状和纹理，引导幼儿学会用形容词描述。

2.分步骤演示绘画过程，强调线条、颜色的运用。

3.针对幼儿在绘画过程中可能出现的问题，如颜色搭配、纹理描绘等，给予具体的指导和示范。

四、手工制作解析

1.提供丰富多样的手工材料，如彩纸、棉花、皱纹纸等，让幼儿自由选择。

2.示范制作方法，强调立体作品的结构和层次感。

3.在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。

五、作业设计解析

作业设计应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力：

1.绘画作品要求：引导幼儿