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小学五年级上册生命生态安全教学工作总结(共6篇)
4、在课堂教学中,坚持启发式教学。以学生为主体,以训练为主
线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,
培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。5、真批改作业布
置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。当堂作业当堂批改。总
之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作,在教书育人的道
路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与
快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日
含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中
能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
五年级科学上册教学总结三、充分利用学校、家庭和社会的各种
资源,实现教学评价多元化。我们现处在信息的时代,引导学生关注
世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化是非常重要的,
引导学生学会利用网络资源来获得课本以外的知识,开拓学生视野这
些都是迫不及待的。在获得丰富的生活知识的同时,也培养了学生学
科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活
中的一些问题,达到学以致用的目的。其次,评价有过程性评价,也
要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况,又要关注学生课上
表现,如回答问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学知识解
决生活的问题,课上听讲、做笔记情况等,特别关注学生自己生活的
观察和思考,动手实验等。比如我们班的几名不爱学科学的学生,经
过多次的表扬喜欢上了科学。四、注重情感态度与价值观的培养。帮
助学生理解基本的科学概念和原理,培养科学探究的能力和思维习惯,
引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态
度和价值观。“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,
例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的
态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待
每一位学生。
第5篇:小学五级上册数学教学工作总结
小学五年级上册数学教学工作总结
教师:钱兴琼
本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以
认真、严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;并认真
执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学
课堂教学结合起来,积极探索,乐于教学。为了更好的总结经验和教
训,推动今后的教学工作,再上新的台阶,现将本学期教学工作总结
如下:
一、取得成绩
1、认真备课,不但备学生而且备教材教法,根据教材内容及学生
的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一
课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时
对该课作出总结,写好教学反思。
2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、情感
化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。积极实施高效课堂管理,
特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作
用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练。
3、认真批改作业,布置作业做到精练,有针对性和层次性,力求
每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,
分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作好批改记录,
分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的
放矢。
4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学
生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进
生的辅导力度,后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化
过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进
步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
5、经过师生的共同努力,全班的数学成绩哟了较大的提高,在期
末统考中,数学科人均分76.83分。本班学生的数学总体成绩差异很
大,并出现“两头尖”的现象。这次统考中,最高分100分,最低分
21分,最低分和最低分相差79分。
二、本学期教学改进措施
1、狠抓学风,由于本班大部分学生的基础差,上课的时候只有少
部分学生比较认真,能专心听讲,课后也能认真完成作业。但大部分
学生由于基础差对学习提不起兴趣。学习态度不够认真。还有个别的
学生,学习上存在的问题不敢问老师,这样就影响了学习的信心。为
此,找他们了解原因很重要,有些是不感兴
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